Una de les parelles de Blanes. Foto Aj. Blanes

Foto dels grups de Lloret. Foto Aj. Lloret

BLANES- LLORET DE MAR

L’ objectiu del Projecte Rossinyol és afavorir la integració cultural, social i lingüística dels alumnes nouvinguts, així com que la Universitat de Girona i el conjunt d’ institucions que hi participen contribueixin a la sensibilització entorn de la igualtat i la inclusió social de nens i nenes. A nivell internacional, l’ experiència es desenvolupa en una xarxa d’ universitats europees basada en la relació entre mentors( estudiants universitaris voluntaris) i mentorats( alumnes d’ origen estranger). A Blanes, s’ organitza per novena vegada i a Lloret de Mar, és la vuitena.

BLANES

En aquesta nova edició hi participen 14 parelles, un total de 28 alumnes – dos més que en l’ anterior curs- i la principal novetat és que a banda d’ escolars de primària també hi haurà estudiants de secundària. Els

mentors provenen de la Universitat de Girona, mentre que els mentorats són alumnes de les escoles Mossèn Joan Batlle, Napoleó Soliva i Carles Faust, així com de l’ Institut Serrallarga.

« La finalitat és accelerar el procés d’ integració dels escolars en el municipi »

Els estudiants universitaris són majoritàriament de Blanes, així com de dues altres localitats: Lloret de Mar i Mataró. Són alumnes que cursen diferents tipus d’ estudis superiors a la Universitat de Girona i assisteixen a les facultats de Treball Social, Educació Infantil, Educació Primària, Educació Social, Infermeria, Enginyeria Química, Pedagogia i Psicologia.

Una de les principals raons que va empènyer ara fa nou anys la Universitat de Girona a l’ Ajuntament de Blanes que es dugués

a terme l’ experiència és perquè es tracta d’ una de les poblacions de la demarcació gironina amb un rellevant percentatge de ciutadans d’ origen estranger, així com d’ altres indrets d’ arreu de l’ Estat espanyol. Això fa que la vila sigui un dels municipis més adients perquè s’ hi faci el Projecte Rossinyol.

La finalitat és accelerar el procés d’ integració dels escolars en el municipi i cada any augmenta el nombre d’ universitats que participen en el projecte a nivell global, així com els infants en mentoria. Les arrels del Projecte Rossinyol cal anar a buscar-les a Israel on, a mitjans dels anys 70, es va establir un programa nacional de tutoria per a escolars en situacions desfavorides que duia per nom Perach Project.

La tècnica del Servei d’ Acollida, Glòria Ruiz, va proposar a tothom l’ activitat Qui és qui, consistent en què cada mentorat

conegués el seu respectiu mentor a través d’ un joc interactiu amb fitxes. Un cop tothom va saber qui era la seva respectiva parella, es van intercanviar telèfons i dades de contacte i es va fer la fotografia de família de rigor per tenir un record d’ aquesta primera trobada. L’ acte es va fer el divendres primer de desembre i va comptar amb l’ alcalde Mario Ros, en la seva primera jornada com a primera autoritat local. Ros ja havia participat l’ any passat en aquesta presentació com a regidor d’ Acció Social, Igualtat i Nova Ciutadania.

LLORET DE MAR

14 parelles participen en el Projecte Rossinyol de Lloret.

Hi participen alumnes de primària de l’ Escola Pere Torrent i de l‘ Escola Pompeu Fabra, i de secundària de l’ Institut Rocagrossa i de l’ Institut Escola de Lloret.

Els mentors que participen en aquest projecte són universitaris de la UdG, provinents de Lloret de Mar i rodalies, que acompanyen periòdicament aquests estudiants per tal que coneguin indrets de la vila i integrar-los en el municipi a fi de crear un sentiment d‘ arrelament i practicar la llengua catalana.

« Els mentors que participen en aquest projecte són universitaris de la UdG »

L‘ Ajuntament de Lloret torna a organitzar el Projecte Rossinyol per vuitè any consecutiu. La presentació es va fer el 24 de novembre passat a la Sala Polivalent de la Biblioteca.

La trobada, només va ser el punt de partida d’ un projecte que durarà tot el curs 2017-18.

Mentors i mentorats segur que ho recordaran tota la vida. yy