efectiva de las estrategias de internacionalización
DORES
ctores como la calidad y los costes del programa , los servicios de apoyo , el idioma de enseñanza migratorias , las condiciones del mercado laboral , el idioma , la reputación del sistema educativo dos objetivos , de la competencia , y de la política pública facilita una respuesta rápida frente a opilación y análisis de datos a nivel de países e instituciones .
ayuda a atender a una gama más amplia de nichos en el mercado de la educación superior . Un para analizar constantemente el mercado estudiantil . Así , en su última edición de 2021 sugiere s diversa de estudiantes internacionales del Brasil , Arabia Saudita , Indonesia , Corea del Sur . ( 97 ) egmentación puede , por ejemplo , categorizarlos a partir del cruce de dos variables : grado de os . ( 98 ) ión de costes ( matrícula y gastos de manutención ) y la maximización de rendimientos financieros el programa . La ubicación de la ciudad no representa un condicionante importante , siempre que Este segmento es muy sensible a los cambios en las tasas de matriculación y en las políticas de
riencias vividas y el reconocimiento social que conlleva estudiar en el extranjero . En este sentido , nos sensibles al coste y a las políticas de inmigración en comparación con los cazadores . Muchos país de origen , sin considerar la opción de trabajar en el país de destino . rnacionales ( por ejemplo , agentes o redes sociales ) y el tipo de información que necesitan ( por laborales luego de la graduación ), dependerán del segmento de este grupo que se desee atraer .
l alumnado internacional , las instituciones tienen un rol clave en definir la oferta de valor y agilizar
mas específicos en los tres niveles educativos ( grado , maestría y doctorado ), la definición de los , los mecanismos puente ( atracción para periodos de estudio cortos , como idiomas o movilidad s campañas y la implantación efectiva de los procesos de visibilidad . erenciación de su oferta de programas : el área disciplinar , la duración del programa , el enfoque tradicional o para el aprendizaje en línea / híbrido , las alianzas con el sector empresarial para la vos , etc . ( 90 ) tamiento , por ejemplo , proporcionar la información oportuna , facilitar los requisitos de admisión , res del proceso . ( 50 ) émica deben ir de la mano . Un ejemplo es el desarrollo de programas introductorios de primer ayudar a los estudiantes en su transición a los programas académicos principales . ( 24 ; 83 )
ación propia .
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