iento internacional más efectivas
CONDICIONES DE IMPLEMENTACIÓN i aparece como un recurso es de alumni en el exterior articipación en las ferias y . ( 3 ; 12 ; 47 ; 48 ; 49 ; 50 ; 52 ;
to de estudiantes nuevos de programas de Lifelong ) ma de becas Fulbright ( EE . del programa . En algunos s estudiantes regresar a su r . ( 70 ) l , por ejemplo , auspiciados nvitaciones regulares para actividades colaborativas
• La organización de eventos para los antiguos alumnos internacionales liderada por los gobiernos otorga mayor relevancia / atractivo al evento .
• Incluir la oferta de formación continua como parte de la estrategia internacional a nivel de país , estimulando a las instituciones a segmentar y trabajar con la población de alumni en el exterior . Alinear los instrumentos financieros del país con este tipo de ofertas ; por ejemplo , las becas .
• El uso de los alumni implica establecer servicios o programas específicos para mantener el contacto permanente , fomentar la creación de redes entre ellos y sus universidades de acogida , apoyar su futuro trabajo académico y su formación profesional continua , y reclutarlos como embajadores .
• A nivel nacional , es importante que las entidades gubernamentales cooperen con las universidades en el acercamiento a los exalumnos para promover una marca nacional consolidada . Por ejemplo , la última estrategia del Departamento de Educación y Competencias irlandés : ' Irish educated , Globally Connected ', 2016-2020 , se incluye la formación de una red internacional de exalumnos irlandeses . ( 3 ) rior implica oportunidades ando intereses y recursos y / o la vinculación con la
la creación de asociaciones en los países miembros de re universidades europeas .
sociocultural nacional , de sidades socias extranjeras utación y mecanismos de ejemplo , colaboraciones y eras pueden posicionar su rca nacional de renombre .
• Las políticas públicas que promueven la cooperación entre instituciones nacionales y extranjeras y que les dan la flexibilidad necesaria para colaborar sin demasiadas trabas a nivel académico , facilitan la inserción de sus instituciones en el contexto internacional .
• La participación en los congresos y conferencias dedicados a la internacionalización de la educación superior y la formación de redes . El más grande de los cuales , que se realiza anualmente en EE . UU ., es NAFSA ; y , en Europa , del EAIE . Estos eventos agrupan instituciones de todo el mundo en un contexto de capacitación profesional y formación de redes . ación propia .
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