La Generación de conocimientos en torno a la práctica docente | Page 190
indicador como en la puntuación total. Asimismo se aprecia
una mejor actuación de los estudiantes, aunque cabe
destacar que en la primera jornada se presentaron más
estudiantes que obtuvieron 100 puntos (7) que en la segunda
(4). Una
posible explicación a esta situación son los
cuestionarios que no se recuperaron en la segunda jornada
corresponden a algunos de esos estudiantes con alta
puntuación.
Tabla 5. Concentrado de puntuaciones
Categoría
Indicadores
Planeación 1. Selección de contenidos
2. Selección del aprendizaje
esperado
3. Diseño de estrategias didácticas
4. Selección de mecanismos de
evaluación
Septiembre Mayo
Gestión del 5. Relaciones interpersonales
ambiente 6. Manejo de grupo
de clase
7. Conocimiento de la asignatura
8. Relaciones entre asignaturas
9. Conexiones entre asignaturas y
contextos
Gestión
didáctica
190"
10. Presentación curricular
11. Atención diferenciada
12. Organización del grupo
13. Relaciones de aprendizaje
alumno - alumno
14. Recursos didácticos
Cuerpo Académico Formación docente y prácticas educativas!
4
4
3.96
4
3.96
4
3.96
4
15.88
3.6
3.48
3.64
3.12
16
3.92
3.75
3.63
3.83
3.36
3.67
17.2
3.48
3.6
3.48
18.79
3.71
3.63
3.58
3.64
3.88
3.72
3.83