La Generación de conocimientos en torno a la práctica docente | Page 170
maneras diferentes para aprender, en las que se tomen
en cuenta no sólo los contenidos teóricos marcados,
sino habilidades, actitudes y valores que permitirán a
los futuros docentes, reflexionar sobre su papel como
agentes
sociales
y
desarrollar
competencias
profesionales que les faciliten enfrentar su labor.
En este caso, los estudiantes, utilizando su
creatividad y talento, se convirtieron en profesores de
sus compañeros y de su mismo docente, ya que de una
manera
atractiva
y
distinta
compartieron
sus
aprendizajes y generaron una situación innovadora,
favoreciendo
el
desarrollo
de
un
proceso
de
aprendizaje significativo para todos los involucrados.
Desde esta perspectiva, se concluye que las
prácticas exitosas en educación deben ser divulgadas
para que otros docentes tengan acceso a las mismas y
obtengan ideas para mejorar sus propias prácticas,
contribuyendo así a la ampliación de las fronteras del
conocimiento y generando prácticas innovadoras que
favorezcan que los procesos de enseñanza-aprendizaje
se mejoren en la práctica diaria y den como resultado
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Cuerpo Académico Formación docente y prácticas educativas!