La Generación de conocimientos en torno a la práctica docente | Page 157

diferente intensidad dependiendo de diversos factores
y de las características propias de cada individuo, ya
que cada uno tiene un estilo de aprendizaje diferente
por lo tanto es importante realizar un diagnóstico para
conocer a los aprendices y buscar la estrategia de
enseñanza adecuada para el logro del desarrollo de
habilidades en el educando.
Una

buena

práctica

docente

incide

favorablemente en el aprendizaje de los estudiantes,
por ello es necesario que tengan una planeación en la
que se especifique las actividades a desarrollar, las
estrategias que se considerarán para que

los

aprendizajes se faciliten a los alumnos y dar los
insumos mínimos deseables a los docentes para
realizarla.
En el proceso de aprendizaje, Pain (1993), señala
tres dimensiones a biológica, la cognitiva y la social.
Cada una de ellas influye en la manera en que cada
individuo se apropia de los aprendizajes; la dimensión
biológica alude a tres tipos de conocimientos: el de las
formas

hereditarias,

el