La Generación de conocimientos en torno a la práctica docente | Page 135
práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la
propia investigación que es en la que los estudiantes se
sienten con mayor área de oportunidad, puesto que no
distinguen cómo aplican la investigación educativa en la
práctica cotidiana.
Tabla 5
Concentrado de niveles de desarrollo de competencias
después de la 4ª intervención
Competencia
Alto Medio
Bajo
Actúo de manera ética ante la diversidad de situaciones que se
presentan en la práctica profesional.
24
44
40
Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la
práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia
investigación.
16
50
42
Aplica críticamente el plan de estudio de la educación básica para
alcanzar propósitos educativos y contribuir al pleno
desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel
escolar.
52
51
5
Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y
momentos de la tarea educativa.
17
50
43
Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos
pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del
contexto en el marco de los planes y programas de estudio de
educación básica.
54
54
0
Genera ambientes formativos para la autonomía y promover el
desarrollo de habilidades, conocimientos, actitudes y valores en
los alumnos.
23
48
37
C u erpo A cadém ico F orm ación docen te y prácticas edu cativas "
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