[ LA ESCRITURA ACADÉMICA DE FUTUROS FISIOTERAPEUTAS A PARTIR DE LA
INVESTIGACIÓN ]
Universidad Industrial de Santander temprana y cognitiva en niños. Se conoce como estimulación temprana a la intervención terapéutica necesaria y útil, encaminada a desarrollar el máximo potencial psicofísico social de cualquier niño con alto riesgo ambiental y biológico. La estimulación cognitiva es la exposición a ambientes sensoriales de enriquecidos y programas de desarrollo, principalmente de realidad virtual.
Abstract
Cerebral palsy is a group of movement disorder and posture that cause activity limitation, which are attributed to nonprogressive disorders that occurred in the developing fetal or infant brain. Among the risk factors and probable causes we can determine perinatal suffering, epileptic manifestations, TORCH, maternal hypertension, premature birth, low birth weight among others. At present there are several therapeutic treatments to treat this phenomenon, but very few with favorable results for patients. Among those treatments, the best results have been the early and cognitive stimulation in children. It is known as early stimulation to the necessary and useful therapeutic intervention, aimed at developing the maximum social psychophysical potential of any child with high environmental and biological risk. Cognitive stimulation is the exposure to enriched sensory environments and development programs, mainly virtual reality.
Introducción
La parálisis cerebral es un conjunto de entidades que tienen como resultado trastornos del movimiento y la postura causantes de la limitación de la actividad, que se atribuyen a trastornos no progresivos que ocurrieron en el cerebro fetal o infantil en desarrollo. Este trastorno motor a menudo está acompañado de trastornos sensoriales, cognitivos, de comunicación, de percepción y de comportamiento y de crisis epilépticas( Bax M, Goldstein M, Rosenbaum P, Leviton A, Paneth N, Dan B 2005. 571). Tiene una prevalencia de 2,0-2,5 por 1.000 niños nacidos( Oskoui M, Coutinho F, Dykeman J, Jetté N, Pringsheim T. 2013. 509-519). Es la causa más común de discapacidad física y cognitiva en la edad temprana. Numerosos estudios han descrito la
PARÁLISIS CEREBRAL EN NIÑOS LATINOAMERICANOS: CLASIFICACIÓN, CAUSAS Y POSIBLES TRATAMIENTOS
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