La diversidad en el aula sesión de contenido | Page 5

7. Intrapersonal: implica el conocimiento de “sí” mismo, la habilidad
para sentirse bien y comunicarse consigo mismo y de utilizar los
recursos internos para resolver los problemas de la vida cotidiana
y de las emociones. Es la comprensión del mundo interior.
8. Naturalista: es la habilidad para comprender el mundo natural, los
animales y plantas, es la capacidad de vivir en armonía con la
naturaleza y de sentir la motivación por descubrir los elementos
del ambiente y de comprender las diferentes relaciones que se
establecen en la complejidad de los sistemas naturales.
9. Existencial: habilidad para comprender el pensamiento sistémico,
las relaciones del ser humano con el universo como una
integración del todo y sus partes constituyentes.
Conocer los tipos de inteligencias múltiples permite al docente, de
cualquier nivel,
incluir en su planificación actividades que puedan
motivar al estudiante a desarrollar las capacidades definidas en cada
una de ellas, en función de su especificidad como ser único. Entendiendo
los espacios de aprendizaje
como
los escenarios propicios para
desarrollar y fortalecer cada una de las competencias asociadas con
cada inteligencia y así resolver los distintos tipos de problemas que se
pueden suscitar en la cotidianidad o en los espacios académicos y
laborales.