Kultura filmowa w Poznaniu. Stan aktualny i perspektywy rozwoju. | Page 33

Nie jest ważne, czy pochodzenie tego nowego specjalisty będzie scenograficzne czy też operatorskie. Ważne, żeby na tyle przemodelował swoje podejście do dotychczasowego zawodu, aby mógł podjąć się nowych wyzwań5. Ma to umożliwić większą efektywność pracy, często obniżaną przez sprzeczne wizje oraz konieczność kompromisów i uzgodnień (czasochłonnych i wymagających korekt) między scenografem i operatorem. Godne podkreślenia jest, że Idziak oraz jego współpracownicy nie traktują proponowanych rozwiązań jako gotowego już modelu oraz nie twierdzą wcale, iż składają się nań bezdyskusyjne rozstrzygnięcia. Idziak pisze we wstępie do swego tekstu: Fundacja Film Spring Open chce zrealizować projekt studyjny, czyli wyprodukować film fabularny w oparciu o nowe narzędzia i nowy system produkcji. Nie chcemy ograniczać się tylko do teoretycznych dyskusji. Chcemy w formie „Case Study” wyprodukować mały kameralny film fabularny. Doświadczenia, które z tego wynikną, pozwolą na właściwą ocenę możliwości przedstawionej poniżej reformy. Opisane poniżej zmiany w istniejącym modelu produkcji filmów dotyczyć mają przede wszystkim małych debiutanckich produkcji filmowych. Czyli realizacji filmów współczesnych bez budowy dekoracji i wielu statystów. Chcemy rozróżnić to, co w muzyce jest oczywiste, a w produkcji filmowej już nie. Powstają filmy, do których jak w muzyce potrzebny jest duży zespół (orkiestra symfoniczna), ale przecież są utwory, które nadają się do wykonania tylko przez zespół kameralny. Proponowane przez nas zmiany mają dotyczyć przede wszystkim tych małych „kameralnych” produkcji6. Czyni to prezentowane przez Idziaka i Film Spring Open idee przynajmniej interesującym materiałem do refleksji z perspektywy projektowanej poznańskiej „sieciowej” uczelni filmowej. Istotną cechą wielu proponowanych w raporcie rozwiązań jest innowacyjność. Nowy model produkcyjny nie jest gotowy, domaga się testów i eksperymentu. Cóż nadawałoby się do nich lepiej niż swoiste laboratorium etiud studenckich na uczelni artystycznej realizowanych w krótkim metrażu? Ponadto specyfika edukacji na UAP (film eksperymentalny, Wydział Scenografii) czyni tę szkołę szczególnie interesującym miejscem do eksperymentu z figurą visual directora. Wreszcie, edukacja ta mogłaby być prowadzona od podstaw, a kształtowanie profesjonalnych nawyków i umiejętności od początku wydaje się łatwiejszą drogą niż zmiana zawodowych przyzwyczajeń doświadczonych czy nawet tylko już dyplomowanych operatorów i scenografów. 5 6 http://www.filmspringopen.eu/FSO2015-Nowoczesna-produkcja-filmowa [dostęp: 19.07.2016] Ibidem. Nowe modele produkcji 33