Kultura filmowa w Poznaniu. Stan aktualny i perspektywy rozwoju. | Page 33
Nie jest ważne, czy pochodzenie tego nowego specjalisty będzie scenograficzne czy też
operatorskie. Ważne, żeby na tyle przemodelował swoje podejście do dotychczasowego
zawodu, aby mógł podjąć się nowych wyzwań5.
Ma to umożliwić większą efektywność pracy, często obniżaną przez sprzeczne wizje
oraz konieczność kompromisów i uzgodnień (czasochłonnych i wymagających korekt) między
scenografem i operatorem.
Godne podkreślenia jest, że Idziak oraz jego współpracownicy nie traktują proponowanych
rozwiązań jako gotowego już modelu oraz nie twierdzą wcale, iż składają się nań bezdyskusyjne
rozstrzygnięcia. Idziak pisze we wstępie do swego tekstu:
Fundacja Film Spring Open chce zrealizować projekt studyjny, czyli
wyprodukować film fabularny w oparciu o nowe narzędzia i nowy system produkcji.
Nie chcemy ograniczać się tylko do teoretycznych dyskusji. Chcemy w formie
„Case Study” wyprodukować mały kameralny film fabularny. Doświadczenia,
które z tego wynikną, pozwolą na właściwą ocenę możliwości przedstawionej
poniżej reformy.
Opisane poniżej zmiany w istniejącym modelu produkcji filmów dotyczyć
mają przede wszystkim małych debiutanckich produkcji filmowych. Czyli realizacji
filmów współczesnych bez budowy dekoracji i wielu statystów. Chcemy rozróżnić
to, co w muzyce jest oczywiste, a w produkcji filmowej już nie. Powstają filmy,
do których jak w muzyce potrzebny jest duży zespół (orkiestra symfoniczna),
ale przecież są utwory, które nadają się do wykonania tylko przez zespół
kameralny. Proponowane przez nas zmiany mają dotyczyć przede wszystkim
tych małych „kameralnych” produkcji6.
Czyni to prezentowane przez Idziaka i Film Spring Open idee przynajmniej interesującym
materiałem do refleksji z perspektywy projektowanej poznańskiej „sieciowej” uczelni
filmowej. Istotną cechą wielu proponowanych w raporcie rozwiązań jest innowacyjność. Nowy
model produkcyjny nie jest gotowy, domaga się testów i eksperymentu. Cóż nadawałoby się
do nich lepiej niż swoiste laboratorium etiud studenckich na uczelni artystycznej
realizowanych w krótkim metrażu? Ponadto specyfika edukacji na UAP (film eksperymentalny,
Wydział Scenografii) czyni tę szkołę szczególnie interesującym miejscem do eksperymentu
z figurą visual directora. Wreszcie, edukacja ta mogłaby być prowadzona od podstaw,
a kształtowanie profesjonalnych nawyków i umiejętności od początku wydaje się łatwiejszą drogą
niż zmiana zawodowych przyzwyczajeń doświadczonych czy nawet tylko już dyplomowanych
operatorów i scenografów.
5
6
http://www.filmspringopen.eu/FSO2015-Nowoczesna-produkcja-filmowa [dostęp: 19.07.2016]
Ibidem.
Nowe modele produkcji
33