8. Millaista on ollut opiskella Suomessa?
A: ”Koulutus on todella mahtavaa Suomessa. Opettajat ovat mukavia, erilaisia kuin Afganistanissa. Afganistanissa ei tarvitse kaikissa kouluissa opettajan pätevyyttä ollakseen opetustyössä, joten kaikilla opettajilla ei ole minkäänlaista pedagogista koulutusta.”
9. Maksaako koulunkäynti Afganistanissa?
A: ”Peruskoulu maksaa 500 rupiaa vuodessa. Hyvä palkka on keskimäärin 6000 rupiaa, joten maksu on todella suuri.”
10. Mitä eroa on suomalaisella ja afganistanilaisella kulttuurilla?
A: ”Suomessa on sauna, mutta Afganistanissa on uima-altaat. Suomessa on tasa-arvo, Afganistanissa on rasistisempaa. Suomessa kaikki käyvät yleensä samaa koulua, Afganistanissa on eri koulut naisille ja miehille. Pidän suomalaisista ihmisistä.”
11. Millainen koulutusjärjestelmä on Afganistanissa?
A: ”Koulu aloitetaan 8 –vuotiaana ja peruskoulu päättyy 16 –vuotiaana. Ennen yliopistoon hakemista käydään 12 luokkaa putkeen, eli missään vaiheessa ei tarvitse hakea uuteen kouluun, vaan yliopisto on ensimmäinen paikka, johon täytyy hakea. Kun olin lapsi, kävimme ensimmäisen luokan ulkona, opiskelimme istuen maassa mattojen päällä. Toisesta luokasta lähtien viimeiseen luokkaan saakka olimme samassa rakennuksessa. Luokallani peruskoulussa oli 43 oppilasta, yliopistoissa ryhmät ovat pienempiä. Itse kävin koulua vain kahdeksanteen luokkaan, kun jouduin muuttamaan pois. Asuinalueellani ei ollut turvallista asua, eikä opiskella.”
Suomessa opetus on ollut aina 2000-luvulle asti hyvin opettajakeskeistä, ja oppilaat ovat kuunnelleet opetusta passiivisina. Opiskelumuistot saattavat liittyä muuhunkin kuin varsinaiseen opiskeluun, kuten tunnelmiin ja opettajan persoonaan. Ne voivat jättää syviä jälkiä oppilaisiin. Oppilaille on tärkeää, että opettaja on välittävä, osoittaa pedagogista rakkautta, ja valaa uskoa elämään. Opetus on inhimillistä vuorovaikutusta ja kasvatusta, ei pelkästään opetustekniikkaa tai oppilaiden itsenäistä opiskelua. Opiskelumotivaatio voidaan tuhota ankaralla kurilla, huonolla opettamisella ja pelottelulla. Onneksi näin ei ole käynyt Asan kohdalla. (Uusikylä 2007, 8-9)
7. Miten, missä ja milloin olet opiskellut suomea?
A: ”Kun tulin Suomeen, en osannut puhua englantia enkä suomea. Nyt osaan kumpaakin. Opiskelin suomen kieltä ja englantia Oulussa tammikuusta kesäkuuhun. Olen opiskellut Oulussa valmistavalla luokalla kaksi kuukautta, mutta jouduin lopettamaan sen, kun muutin Rovaniemelle. Siellä opiskelin matematiikkaa, biologiaa, ruotsia, historiaa, englantia ja suomea. Opettajat olivat todella mukavia ja auttoivat. Tällä hetkellä en opiskele mitään.”
Kulti/2017 21
Lähteet
Uusikylä Kari, Atjonen Päivi, 2007. Didaktiikan perusteet, 8-9, WSOY, Helsinki.