Die Schüler aus Griechenland waren mehr „ unkonventionell“, was die Abgabe eines schriftlichen Textes anging! Der größte Teil der Endprodukte wurde als Hausarbeit oder in der Klasse produziert. Die Schüler haben vorwiegend Web 2.0-Anwendugen benützt, weil dies eine „ alte Gewohnheit“ für sie war.
Im Deutschunterricht müssen die Schüler an kleinen oder größeren Projekten teilnehmen. Deren Endergebnisse werden digital erstellt und in der Klasse präsentiert. Aus dem Grund haben fast alle ihren Beitrag digital und mit Hilfe von ihnen schon bekannten Web 2.0-Anwendungen produziert.
Es gaben aber auch Beiträge, die im „ klassischen“ Text-Styl kamen, wie z. B.:
1) Halloween – Feier in der Schule 2) Interview mit einem deutschen Schüler
3) Teilnahme unseres Chors am Weihnachtsbazar der „ MERIMNA“