Kapljice 2019. najstariji školski list u SD županiji - 36. izdanje Kapljice 2019.

Slobodno vrijeme Iz pedagoškog kuta – vrijeme za slobodu ili za ropstvo? Slobodno je vrijeme značajan fenomen suvremenoga društva kojemu se u posljednje vrijeme posvećuje puno pažnje. Jedan je od središnjih izazova današnjice i čimbenik koji može imati značajnu ulogu u razvoju suvreme- ne civilizacije i kulture. Njegovo je smisleno provođenje pedagoška kate- gorija i važno područje odgojnog rada. Slobodno je vrijeme ono vrijeme koje pojedinac ima na raspolaganju bez ikakve obveze i koje može oblikovati i ispuniti aktivnostima prema osob- nim željama i zanimanjima. Prilika je za ostvarenje čovjekove slobode i osobnog razvoja. Budući da je slobodno vrijeme vrlo važna sastavnica života djece i mladih, ako ga shvatimo kao prostor samoaktualizacije i ostvarenja osobnosti, sasvim je razumljiv interes pedagoga za razumije- vanjem, istraživanjem i unaprje- đivanjem ovoga područja odgoj- noga djelovanja. je sve ono pozitivno razvijati i poti- Čime ispuniti slobodno vrijeme? cati, a ono štetno sprečavati. A jako Danas nije problem kako doći do dobro znamo da se drvo najlakše slobodnog vremena, već kako ga savija dok je mlado. ispuniti. Naime, zbog sve bržeg razvoja elektronike, razvijene in- dustrije, tehničkih strojeva koji sve više zamjenjuju rad ljudskih ruku, brže se i obavljaju određeni poslo- vi koji su prije duže trajali te tako nastaje višak vremena. Sadržaj slo- bodnoga vremena obuhvaća niz ra- znovrsnih aktivnosti koje se mogu podijeliti u tri osnovne skupine: ak- tivnosti za odmor, rekreaciju i razvoj osobnosti. Međutim, to je, također, i vrijeme pogodno za manifestiranje različitih oblika rizičnog socijalnog ponašanja. Neadekvatno korištenje i provođenje slobodnog vremena može dovesti i do lošeg društva te različitih ovisnosti o igricama, alko- holu, pušenju, drogi... Sve je češća situacija u kojoj su oba roditelja zaposlena i pitanje je na koji na- čin djeca provode to vrijeme i tko ih kontrolira. Današnja računala, tableti, pametni telefoni i internet imaju sve veći odgojni utjecaj i sve više ispunjavaju slobodno vrije- me djece, samo je pitanje kakav to učinak ima na njihov razvoj – kon- struktivan ili destruktivan. Zato je zadatak roditelja, kao i učitelja, stal- no praćenje, usmjeravanje, davanje dobronamjernih savjeta mladima, kako bi razvili trajnu naviku kon- struktivnog i racionalnog provođe- nja slobodnog vremena. Potrebno 12 KAPLJICE 2019. Anamarija Botić, pedagoginja OŠ Bijaći SLOBODNO VRIJEME Uloga škole Škola ima odgovornost informiranja uče- nika i roditelja o važnosti i načinima kvali- tetnog osmišljavanja slobodnog vremena izvan škole, ali i pružanja raznolikih aktiv- nosti unutar škole u vidu izvannastavnih aktivnosti kako bi svaki učenik našao ne- što prema svom interesu. Škola je ne samo obrazovna, već, što je puno važnije, odgoj- na ustanova. Stoga, ako želimo odgojiti aktivne i moralne građane, trebamo veliku pažnju posvetiti slobodnom vremenu jer u tom vremenu oni u svojoj slobodi usmjera- vaju svoj život prema uspjehu ili neuspjehu. Znamo, kad čovjek radi ono što voli, tada je najuspješniji. Dakle, cilj škole i roditelja tre- bao bi biti pomaganje učenicima u prepo- znavaju svojih potencijala te stvaranje po- ticajne okoline za njihovo ostvarenje, kako u okruženju škole, tako i van škole u okviru slobodnog vremena. Na taj način odgaja- mo zadovoljna jedinstvena bića koja će iz- građivati bolje društvo što je i konačni cilj odgoja i obrazovanja.

Kapljice 2019. najstariji školski list u SD županiji - 36. izdanje Kapljice 2019. | Page 12