Kapljice 2018. Kapljice 2018. - 26. broj

I ja imam mišljenje Slijedimo li slijepo trendove? Fidget spinner ludilo! Koliko puta vam se dogodi- lo da ste jednostavno morali nešto imati zato što to imaju „svi ostali“ ne pitajući se koja mu je svrha? Jeste li i vi jed- ni od onih koji slijepo slijede nametnute trendove bojeći se izraziti eventualno nesla- ganje? Koliki utjecaj trendovi imaju uvjerili smo se prošle godine na primjeru, sreća kratkotrajne, pošasti među nama mladima. Brza prolaznost trendova Fidget spinner, na hrvatskom nervozni pauk, igračka je koju je izumila Catherine Hettin- ger 1993. godine. Posebnu popularnost stekao je u trav- nju 2017. godine. Igračka je reklamirana kao pomoć lju- dima koji imaju problema s fokusiranjem ili psihološkim stresom. Postoje tvrdnje da se spinner može upotrijebiti za smirivanje ljudi koji pate od anksioznosti i drugih neu- roloških bolesti i poremećaja poput autizma. Međutim, za to nema nikakvih znanstvenih dokaza. Nervozni pauk u školi Nije prošlo puno vremena, a nervozni pauk je zasjeo i u školske klupe u svom šareni- lu svojih boja i oblika. Neke škole su zabranile spinnere zato što je ometao učenike u nastavnom procesu. Zanimlji- vo je kako je razlog zabrane upravo suprotan od njegove prvotne reklame. Dobro infor- mirana današnja mladež brzo je stala u obranu svoje omilje- ne igračke pravdajući se kako ih ona smiruje i pomaže im u učenju. Tako je nervozni pauk nezasluženo postao čestom temom preprike učitelja i učenika. Izrazite svoje mišljenje! Tijekom lipnja i srpnja kupnja spinnera znatno se povećala, a već u sljedećem mjesecu drastično pala. Kraj školske godine potvrdio je još jednom kako ono popularno danas, već sutra postaje zastarjelo. Ovaj put je bila riječ o neče- mu cjenovno dostupno veći- ni pa podjele i ruganja među mladima i nije pretjerano bilo. No, ipak sljedeći put zapitajte se koja je svrha onog namet- nutog. Ne bojte se izdvojiti iz mase i izraziti slobodno svo- je mišljenje! Možda ćete biti krivo gledani, ali, vjerujte mi, dobro ćete se osjećati sami sa sobom, a to je, na kraju, i naj- važnije, zar ne? Lucia Pera, 6.b Ukorak s vremenom INSTAGRAM – gubitak vremena ili…? Danas sigurno možemo reći kako su moderne tehnologije kojima je svrha olakšati život i stvoriti nam višak slobodnog vremena zapravo proizvele suprotan učinak i često nam „kradu“ vrijeme. Riječ je, da- kako, o društvenim mrežama i aplikacijama. U posljednje vrijeme tu prednjači Insta- gram. Više od 90% tinejdžera ima profil na Instagramu. In- stagram je aplikacija pomoću koje se možemo dopisivati, slati ili objavljivati slike putem mobitela na društvenim mre- žama uključujući Facebook, Twitter i druge. Sve češća po- java je da djeca u školi ne pra- te nastavu zbog Instagrama. Naime, kao i svaka aplikacija, Instagram ima svoje predno- sti i nedostatke. Dapače, i ja sam jedna od korisnica. Volim objavljivati fotografije svojih prijatelja i svoje. Na Instagra- mu dnevno provedem otpri- like pola sata do 45 minuta. Prednosti koje Instagram ima su smiješni profili, svatko ima mogućnost izrade beskonač- no mnogo profila i može slati beskonačno mnogo poruka. Kako odrasli, tako su i djeca neograničeno na Instagramu. Česta je pojava da sve svoje dragocjeno i slobodno vrije- me provedu na Instagramu. Instagram skraćuje slobodno vrijeme, uzrokuje nesanicu, bol u očima i glavi. Između ostalog, neki roditelji svojoj maloj djeci daju mobitel ili ta- blet kao igračke da bi oni ima- li vremena za sebe. Djeca se žale kako nemaju slobodnog vremena zbog ogromne koli- čine školskih obveza, a imaju sve vrijeme svijeta za korište- nje Instagrama. Tako im se gomila gradivo pa iz dana u dan dobivaju sve gore ocjene. Najsmješniji su oni koji misle da imaju turbo-uzbudljiv ži- vot pa objave novu fotografiju svakih 5 minuta! Smatram kako je Instagram jedna jako zabavna aplikacija, ali ne možemo provesti cije- li dan na njoj. Bilo bi najbo- lje kad bismo jednom ili dva puta dnevno samo pregledali novosti. Instagram je suviš- no trošenje vremena kojeg nemamo. Trebali bismo imati ograničenja št o se tiče Insta- grama, ali i interneta općeni- to. Mara Klarić, 8.c KAPLJICE 2018. 53

Kapljice 2018. Kapljice 2018. - 26. broj | Page 53