ANKETE
Narodnjaci, DA ili NE ?
Često izbor glazbe bude presudan u uspješnosti neke zabave.
Glazbeni ukus o nama govori
mnogo, a osobito je važan faktor među djecom i mladima.
Uoči prošlogodišnjeg školskog
maskenbala provedena je anketa među učenicima predmetne nastave, a inicirao ju je
učitelj Mario Radunić koji već
godinama demokratski predvodi organizaciju ove školske
manifestacije. Pitanje je bilo:
„Jeste li za to da se na školskom maskenbalu puštaju narodnjaci?“
Rezultati su vrlo zanimljivi.
Bilo je neizvjesno: 47,7 %
učenika zaokružilo je DA, a
51,9 % NE. Pokazalo se da
su petaši najmanje, a osmaši
najviše naklonjeni narodnjačkoj glazbi – sva su četiri razredna odjela osmih razreda
većinski zaokružila DA. Štoviše, kako raste dob učenika,
raste i naklonjenost narodnjacima. Iako su protiv narodnjaka
većinski glasovali učenici petih
(64 %) i šestih (60 %) razreda,
i među njima je po jedan razredni odjel većinski zaokružio
DA. Kod sedmaša je bilo najneizvjesnije; jedan je razredni odjel odabrao narodnjake,
jedan je bio neodlučan, pa je
ukupni rezultat tijesno prevagnuo na stranu neljubitelja ove
vrste glazbe (54 %).
Josipa Poparić i Bruna Čavka, 8.b
BRZOPOTEZNA PITANJA POVODOM DANA UČITELJA
Pripremili: Nikolina Kapetanović, Klara Crnković i Ivan Milan, 7.a
1. Što Vam je najlakše, a što
najteže u vašem radu?
obrađivati gradivo, a najteže
Marija Vrtlar: Najlakše je
njivati.
ocje
.
iku dati 1, iako ništa nije lako
Ivana Protrka: Najteže je učen
a.
Najlakše se smijati s učenicim
Sanja Mikelić: Najteže mi
ostalo je lako.
sve
je natjerati učenike da uče, a
ti tešku obiteljsku priču, a
Rajka Šore: Najteže je vidje
kreativne ljude.
najlakše je vidjeti
ne možeš pomoći, a ništa
Ljiljana Peran: Najteže je kada
nije lako.
ran i ne ide mi se na posao,
Petar Perić: Ponekad sam umo
sam najgore volje, čim
am jer je to obveza. Ali i kad
ali mor
onog poznatog žamora,
u razred, živnem zbog vas i
uđem
graje, šušura…
42 KAPLJICE 2015.
3.Zašto ste odabrali
2.Poruka za
Marija Vrtlar:
Ivana Protrk
kraj učenicim
a.
Učiti, učiti i sa
mo učiti.
a: Budite svoj
i.
Sanja Mikelić
: Radite sam
o ono što vo
lite.
Rajka Šore:
Shvati, lijep
Nitko nije ka
o je što post
o ti, vjeruj i po
ojiš.
bijedi.
Ljiljana Pera
n: Učite, znan
je je moć.
Petar Perić:
Netko uči vi
Bitno je da
še, netko m
po
an
ću sutra biti stanete pošteni ljudi na je.
ponosan.
koje
svoje zanimanje?
Marija Vrtlar: Zato što
volim raditi s djecom
lijepo vidjeti učenike
i mislim da je
kako su nešto naučili
.
Ivana Protrka: Jako vol
im raditi s djecom
Sanja Mikelić: Zato što
sam rođena u Njema
magati djeci.
čkoj i volim poRajka Šore: Kao dije
te, osjetila sam da žel
im pomoći drugima.
Ljiljana Peran: Nisam
puno razmišljala.
Petar Perić: Odabrao
sam
negdje u petom razred ovo zanimanje relativno rano, već
u.
njoj pa sam se u srednj Sviđala mi se škola i način rada u
oj
učiteljskom zanimanju školi i na fakultetu usmjerio prema
.
dima jer se i sam tad Shvatio sam da volim raditi s mlaa osjećam mlad. Poč
eo sam vrlo rano,
već s 23 godine.