PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Taller de lectura y escritura:
“Los chicos se expresan”
Durante la Jornada de Lectura Escolar, los sextos grados a, b y c, realizaron un trabajo en conjunto sobre “la anticipación e hipotetización” a partir de la lectura del título de un libro, a elección del alumno y su posterior verificación del contenido, con su postura crítica como lector. Esto se implementó, habiendo creado una mesa con una presentación variada de libros de distintas áreas (mini feria), de la que los alumnos pudieron elegir. Además, todo este proceso se realizó con música clásica de fondo que ambientó el espacio y motivó a la concentración.
Una vez realizada esta instancia, la siguiente actividad consistió en la elección individual del libro que más le gustó a cada alumno. Luego confeccionaron una tarjeta doble, la portada fue el título y el autor, y en el interior el lector/escritor volcó una apreciación o recomendación para futuros lectores.
La finalidad de esta tarjeta fue reunirla con otras para formar un mural – afiche, que está exhibido en el patio del segundo piso, con el propósito de compartir y fomentar la buena lectura con los alumnos de los otros grados.
Objetivo:
Las docentes proponen estrechar vínculos de integración entre los tres grados (6°) para compartir momentos de aprendizaje; si bien el trabajo es individual, se parte de una instancia grupal para lograr una buena convivencia y comunicación según su ámbito.