JUEGO, RESPETO Y APRENDO Juego, respeto y aprendo | Page 5

2.4. Objetivos y contenidos que se pretenden
OBJETIVOS
a) Facilitar la participación en actividades físicas y deportivas para garantizar mejores y
mayores niveles de práctica del alumnado del centro.
b) Fomentar el trabajo de habilidades sociales, remarcando la importancia del respeto, la
tolerancia y del disfrute por encima de la competición en sí misma.
c) Presentar actividades integradoras y co-educativas donde todos nuestros alumnos
tengan cabida sin importar el sexo, edad, raza o las necesidades específicas de apoyo
educativo que puedan necesitar.
d) Ofrecer una amplia variedad de actividades para evitar la especialización temprana que
suele ocurrir especialmente en los deportes mayoritarios.
e) Fomentar la participación de las familias en las actividades deportivas, día del deporte
en familia, creando, de esta manera, una conciencia colectiva de la importancia de ser
una persona activa.
f)
Tratar de entrelazar los contenidos del área de Educación Física con su tiempo libre y
con su entorno cercano buscando un aprendizaje más significativo.
g) Fomentar el desarrollo de capacidades personales como el autoconocimiento, la
atención, la conciencia corporal y la gestión emocional como destrezas fundamentales
del desarrollo educativo tanto en la etapa de infantil como a lo largo de la etapa de
primaria.
h) Conocer y respetar el entorno próximo como fuente de oportunidades de práctica
deportiva.
i)
Fomentar los siguientes valores y hábitos saludables:
● Hábitos de higiene diaria y alimentación saludable.
● Juego en equipo frente al individualismo.
● Utilización del deporte como base para la aceptación y el respeto de las
normas de convivencia de la sociedad.
●
Valoración del esfuerzo y del respeto como elementos fundamental en la
infancia y en la vida adulta.
j)
● Empatía, ayuda y solidaridad con los demás.
● Ocio activo, lúdico y recreativo.
Relacionarse y jugar con alumnos de otros centros gracias a las jornadas deportivas
intercentros.
CONTENIDOS
Estos cinco contenidos generales deberán impregnar todas las actividades que forman
este proyecto.