摘要
如同化学物质的组合会产生涌现性 �emergent properties�� 不同概念的结合会 产生真正的教育创新 � 进而扩大知识发展 � 有了分析学和复杂性科学提供的工具 和见解 � 我们可以对不同概念进行编码 � 就如同社会科学的 “ 元素周期表 ” 一样 � � 同时在转化科学 �translational science� 中创新 � 从而将教育创新扩散给更多 人 � 然而 � 我们依旧需要柏拉图洞穴寓言中的哲学智慧来为独特创新的教育企业提 供基本论点 � 这一教育企业充当了互联网第三次浪潮 �The Third Wave � 的催化 剂 � 并能通过潜在的方式团结美国人民 � 挽救民主 � 本文目的是通过整合各类维基 网站 � 为 “ 云企业学院 ” �Academy in the Cloud Enterprise� 简称 ACE� 提供 愿景和应用办法 � 由此学习者能投入精力从中获取知识 � 考虑到学习者在很大程 度上依赖专业人士的结论 �ACE 能为积极学习者提供利用社交网络的绝佳机会 � 概念的可信任度可以依据表面价值进行排序 � 但学习者也可以在 ACE 维基网站及 其给出的文本内容中进行进一步搜索 � 从而在某种程度上证实这些概念 �ACE 提 供的基于知识的教育 �Knowledge-based education�� 能帮助个人在其生活 和工作中做出更好的决策 � 该教育部分涉及民主社会的运作和当选官员 �elected of�cials� 两方面 � 前者基于选民投票得出的更好政策 � 后者过度依赖 20 世纪线性 思维 � 做出了挑战传统观念的决定 � 本文意图通过非线性分析学 � 培养正确使用 复杂性科学的方法 � 进行推理和研究 �ACE 源于复杂性科学的应用 � 尚处于发展 中 � 它针对的问题涉及美国政治经济和现代性 �modernity� 的有机过渡 � 请注 意 � 本文提出的新概念尚处于推测阶段 � 需要更多的研究来进行发展 � 并在将来用 基于主体的建模进行正式定义 �
关键词 � 复杂性 � 分析学 � 无形的手 � 民主结构 � 涌现 � 柏拉图的洞穴寓言 � 互联 网第三次浪潮 � 正义 � 启蒙 � 斯宾诺莎 � 积极的学习者
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