Musicalización
En este día pudimos experimentar las enseñanzas que Don Bosco nos ha dejado mediante estas sencillas palabras “una casa sin música es como un cuerpo sin alma”. Aprendimos qué es un instrumento rítmico, cómo se usa y hasta incluso logramos hacer unos tambores con latas, globos y cinta, no conformes con eso, nos embarcamos en la realización de pequeños cilindros rítmicos hechos con rollos de servilletas, arroz y cinta. También pudimos compartir nuestras canciones favoritas , y a su vez encuestamos a los demás compañeros y docentes, entendimos su gran importancia y lo mucho que la música significa para cada uno de nosotros, en pocas palabras tuvimos una tarde “A.T.R.”(a todo ritmo).
El festival de Don Bosco
Lunes, 8.11.2018
El Festival se hace una vez al año, se presentan diferentes coreografías , bailes o canciones. Participan de 1º grado a 7º grado y algunas veces los de secundaria. Este es un Festival que se viene haciendo hace años donde todos los docentes se organizan para que los chicos puedan mostrar su talento. Este año el Festival se hizo el 14 de Septiembre en el gimnasio del Colegio San José. Se vendieron panchos, choripanes, pizzas y gaseosas y la plata que recaudaron entre las entradas y el bufete se utilizó para los viajes y campamentos del primario y secundario.
Entrevistadoras: Araceli y Sofía.
Entrevistamos a: Sole, Juanjo, Vicedirectora, Lili, Nati, Caro, Agustin, Yesi.
Taller de Arte:“Pintamos como Milo Lockett “
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Maratón: no corrimos, pero leímos.
El último 28/09 tuvimos en el colegio nuestra Maratón de Lectura Anual. Cada grado desarrolló distintas actividades, acompañados por varios papás. Acá un resumen de ellas: 7º: En la maratón de lectura de séptimo realizamos tres postas. Una de ellas fue tirar tapitas con tipos de palabras a cajas camufladas maravillosamente por la seño Susan, en la siguiente tuvimos que armar con elementos reciclables (Bangtan y Team Queen ganaron el primer lugar), por ultimo leímos un pedacito de nuestro libro de literatura "El maestro y el robot" y dibujamos en un afiche como creíamos que va a ser el futuro.
6º: En sexto trabajaron con la seño Gisel, que los separó en dos grupos, trabajando en base al terror con dibujo y renarración, un grupo trabajó con el cuento "Manos" y el otro con "El gato negro", para después intercambiarlos. La experiencia fue muy buena y grata.
5º: A quinto grado le tocó compartir una tarde con la seño Sandra. Ellos leyeron, hicieron títeres con sombras chinas y jugaron a "Yo te leo, vos pintas", que consistía en que uno de los chicos leía, y a su compañero le tocaba pintarlo, para que quede interpretado.
4º: Por el lado de ellos, a los chicos de cuarto "A" tuvieron que compartir la tarde con la seño Luisa, los chicos del "B" con Fede, y por último, los del "C" trabajaron con Yonny. Los dividieron en 5 equipos por grado, y en ellos nombraron las características del cuento "Perdidos en la selva"; También jugaron a agregarle adjetivos a los retratos de los personajes. Por último, los profes leyeron el cuento "Un artista del taxi".
3º: Estuvieron con la seño Brenda y realizaron una obra de títeres con los papás (Medio muy cliché, pero chido).
2º: Trabajaron con la seño Cintia, y leyeron una historia sin final, también hicieron títeres con los papás.
1º: Los chicos de primero trabajaron con Adriana Calderón. Realizaron juegos, relacionados con la maratón, leyeron y escucharon historias y junto a los papas hicieron rompecabezas y títeres.
SECUNDARIO: En la secundaria, todas las maestras trabajaron en los cinco grados.
Entre todos hacían diferentes partes de una narración, para después unirlas y hacer un cuento. En el básico trabajaron los géneros de ciencia ficción, policial y romántico, mientras que en el orientado trabajaron con policial negro, acción y político. Los invitamos a pasar por el Facebook del colegio y buscar el e-book.
Algunos alumnos de 4°, 5°, 6° y 7° participaron con alegría, interés y entusiasmo de la Sección de Arte, trabajando con la metodología de taller con obras del artista plástico Milo Lockett, que estuvo a cargo de las docentes Marita Bazze y Lorena Irala, quienes contaron con la colaboración de las docentes; Andrea Heredia y Pamela Cristaldo.
El objetivo de la propuesta fue dar a conocer a Milo y así sensibilizar a los pequeños artistas en la realización de obras durante el Taller “Pintamos como Milo Lockett “.
Se transformó el aula en un escenario para convertirlo en una galería de Exposición de obras al estilo de Milo Lockett con producciones propias.
Se propusieron actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universo cultural, el acercamiento y el intercambio de diversas producciones de la cultura. Se proyectaron imágenes de videos de entrevistas al artista y de las obras las cuales vieron reiteradas veces durante el taller.
Se les contó sobre la vida de este pintor argentino.
Las producciones artísticas se plantearon algunas en forma individual, sobre la pared, usando como soporte papel afiche, dibujando con fibra negra y pintando con témperas de colores. Otras, en grupos, se pintaron sobre papel madera, en el suelo, que se convirtieron en fondo de un mural.
Por último, realizaron tarjetas reproduciendo y produciendo el estilo del autor con sellos para que los alumnos lleven a las familias, y otras, para la comunidad educativa institucional que fueron repartidas el mismo día.
Para el cierre del Taller, con los trabajos realizados y montados, se preparó el salón este quedó convertido en una Exposición de obras al estilo de Milo Lockett con producciones propias que usamos como escenografía para la toma de la foto grupal.