Jorge Conde - Bases Programáticas da Candidatura a Presidente do IPC 1 | Page 23
comunidade interna se disponibilize para a avaliação e monitorização do seu trabalho, tendo
em vista metas da qualidade, como acertar à primeira ou a melhoria contínua de processos e
procedimentos. É esta cultura que nos pode fornecer elementos mensuráveis, que permitam
tomadas de decisão e implementação de políticas que nos façam desenvolver.
O Politécnico de Coimbra tem forçosamente de se auto-avaliar permanentemente, por forma
a não desperdiçar os seus parcos recursos em estratégias e caminhos que não garantam um
posicionamento diferenciado, motivador e ascendente. Importa desenhar uma estratégia
dinâmica, de desenvolvimento e de crescimento. A política de qualidade, ensinar-nos-á a
escolher como melhor cumprir a nossa missão, respeitando a visão, os valores e os princípios,
mas também a consolidar um posicionamento de referência no sistema de ensino superior,
na relação com a região e as suas forças e no País e no mundo.
Outro capítulo a que não poderemos deixar de dar importância é à pressão que os rankings
colocam às instituições, sejam eles internacionais, nacionais ou especializados. Hoje uma
instituição de ensino superior, é medida pelos seus pares, pelo lugar que ocupa nestes índices
e ainda que os mesmos, muitas vezes favoreçam uma leitura enviesada da qualidade do que
a instituição produz, a afirmação entre pares passa por estes indicadores e são eles que lhe
concedem um estatuto de maior ou menor referência, na avaliação da qualidade inter-pares.
Por fim, refira-se que a qualidade, passa muito pela implementação de políticas de
transparência e estas por sua vez, assentam da medição e disponibilização de resultados do
que é avaliado. Importa, pois, encetar uma discussão alargada e séria, sobre o que queremos
medir, estabelecendo objetivos para o IPC, para as sua Unidades Orgânicas e para os que aqui
trabalham e estudam, reorientando o que for de reorientar, por forma a que as estratégias
individuais, não se sobreponham às estratégias coletivas e consequentemente, não criem
ruído e entropia ao caminho que juntos definiremos para o Politécnico de Coimbra, em sede
de plano estratégico e que passa entre outras premissas por um processo de ensino e
aprendizagem robusto e ganhador.
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