Jorge Conde - Bases Programáticas da Candidatura a Presidente do IPC 1 | Page 15

4. Missão, Visão e Valores
4.1 Missão
O Politécnico de Coimbra tem entre a sua missão estatutária: “A formação de alunos com
elevado nível de exigência qualitativa...”; “A preparação dos seus estudantes para a sua
inserção e integração no mundo do trabalho...”; “A formação de profissionais com
competências de resolução de problemas...”; “A realização de atividades de pesquisa e
investigação...”; “A prestação de serviços à comunidade...”; “O intercâmbio com instituições,
nacionais, estrangeiras e internacionais...”; “A contribuição, ..., para a cooperação
internacional...”; “A criação de um ambiente de debate e de troca aberta de ideias...”.
Uma instituição é criada e existe para cumprir a sua missão. Significa isto que o que faz uma
instituição de ensino, não é o facto de dispor de edifícios, de salas e de laboratórios, tão pouco
a existência de professores e alunos, ou de profissionais não docentes. O cumprimento da
missão é o fim a que se destina a instituição e é no respeito por ela que se devem hierarquizar
todas as outras atribuições que lhe são assessórias. Podemos, pois sonhar o que quisermos
para a instituição e proporcionar um funcionamento, que nos leve a fazer muita coisa, mas
nada disso importa, se não formos capazes de cumprir a missão.
Adaptando o longo texto, de várias alíneas da missão vertida nos estatutos do IPC, podíamos
resumir que o Politécnico de Coimbra, visa formar pessoas, do ponto de vista humano,
cultural, científico e tecnológico. Se soubermos cumprir a missão, teremos no final
profissionais de qualidade, aptos para as exigências do mercado de trabalho, fortemente
conhecedores da tecnologia necessária, da ciência a usar, mas sobretudo teremos, gente culta
e humanamente responsável, capaz de resolver problemas, de estudar e investigar soluções
e de partilhar saber, trocando ideias com os seus congéneres pelo mundo.
Se formos capazes de colocar no mercado de trabalho, profissionais capacitados nestas quatro
componentes, estaremos descansados, com a qualificação que fazemos e que pretendemos
seja de alto nível. Importa, pois que nos organizemos para uma formação de elevada exigência
qualitativa, que permita a inserção fácil dos diplomados no mercado de trabalho. Para isso a
instituição tem de potenciar e ampliar a sua capacidade de pesquisa e investigação, que levará
a uma maior aptidão para a resolução de problemas. Mas, não podemos esperar retorno do
mercado de trabalho e consequentemente de maior empregabilidade, se não criarmos

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