INNOVATION
GrandiOse : Un projet commu-
nautaire innovateur visant à
promouvoir le développement
sensoriel et moteur des 0-5 ans
par Julie Coutya, Karine
Couvrette, Isabelle Duranleau – ergothérapeutes et
Johanne Croteau, organisatrice communautaire.
Nous innovons régulièrement à
petite échelle en tant qu’ergothérapeute. Par exemple, lorsque
nous créons un nouvel exercice
fonctionnel ou recommandons
une stratégie compensatoire afin
que le client puisse accomplir une
activité significative. Toutefois,
dans notre quotidien chargé, peu
d’entre nous avons l’occasion de
travailler sur des projets qui
sortent de l’ordinaire, soit en
raison du temps d’investissement
requis, du lieu de création éloigné
de notre domicile ou encore de la
complexité du travail à effectuer.
Dans cette section de la revue,
vous serez informés sur une
multitude de sujets qui vous
feront possiblement découvrir
des façons différentes d’être
ergothérapeute.
Peut-être
serez-vous inspirés ?
Dans la région du Richelieu, en
Montérégie, il y a une Table de
concertation,
animée
par
Johanne Croteau, organisatrice
communautaire, qui a pour
mission l'amélioration de la qualité
de vie et des services aux enfants
âgés de 0 à 5 ans ainsi qu’à leur
famille. Ceci, en ayant une
approche visant la responsabilisation, le développement de
l'autonomie et la reprise du pou-
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voir des personnes sur leur vie.
L’équipe est présentement composée d’une quinzaine de
membres provenant de divers
milieux;
communautaires,
scolaires, de la santé et des
services sociaux, municipaux et
des logements sociaux. Il y a
quelques années, cette instance
de concertation a voulu faire le
bilan de ses actions entreprises
depuis sa création en 1999 et
réfléchir à ses priorités pour les
années à venir. Suite à cet exercice, les trois priorités choisies
ont été le développement sensoriel et moteur des enfants, l’amélioration de la transition vers
l’école et l’aide aux familles vulnérables du territoire. Ils ont donc
déposé une demande de financement en 2011 à Avenir d’enfants qui a été accordée.
Pour ce qui est de la priorité
concernant le développement
sensoriel et moteur, un comité de
travail s’est penché de façon plus
concrète sur la méthode idéale
afin d’avoir un impact réel sur les
enfants âgés de 0 à 5 ans. Ce
comité formé d’intervenants en
petite enfance (CPE, préscolaire,
CLSC, organismes communautaires et familiaux) en est venu à
imaginer l’offre d’ateliers pour les
parents accompagnés de leurs
enfants. De plus, ils ont voulu
que les intervenants en petite
enfance aient accès à une formation sur le développement sensori-moteur dans le but que tous les
milieux fréquentés par les enfants
puissent être informés sur ce
volet important du développement. Finalement, le comité a
conclu que des ateliers donnés
dans les parcs de la région pourraient être offerts aux familles.
L’animation serait offerte aux
enfants accompagnés de leurs
parents en utilisant les modules
de jeux disponibles. Par ailleurs,
afin de rejoindre des familles spécifiques, un formulaire de référence serait offert aux organismes du milieu pour encourager
celles-ci à participer. Tous ces
projets avaient comme objectifs
de permettre aux parents et aux
intervenants d’être mieux informés sur l’importance de cet
aspect du développement de
l’enfant en plus de leur donner
des outils pour stimuler leur
enfant à la maison et dans les
différents
milieux
qu’ils
fréquentent.
Dès le début, les membres du
comité ont considéré l’ergothérapie comme la profession le plus
appropriée afin de répondre aux
objectifs établis étant donné leurs
connaissances au niveau développemental et sur les impacts
qu’un retard dans cette sphère
peut engendrer sur l’autonomie et
la qualité de vie des enfants. Les
activités (ateliers et formations)
permettraient aux ergothérapeutes impliqués d’informer les
parents et intervenants sur
l’importance du dévelo