IZEEDOR Projet pédagogique classe découverte à Paris | Page 7

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5 – Evaluation et exploitation des acquis
Le voyage de classe à Paris donnera lieu à des évaluations – individuelles ou collectives – durant toute
l’année. Avant le départ, une attention particulière sera portée sur l’attitude de chaque élève et son
implication dans le projet : curiosité, capacité d’anticipation, volonté de partager des informations et
d’enrichir le projet, capacité à travailler en commun et à partager l’information. Nous attendons de
chaque élève, et plus particulièrement des CM2, qu’ils s’impliquent dans la préparation de ce projet.
Depuis la fin du 1er trimestre, les élèves sont organisés en petites « rédactions », qui ont pour mission
de créer un journal à l’issue du voyage. Ce temps précédent le voyage leur a permis de découvrir et
d’apprendre les techniques journalistiques, et de préparer leurs futurs reportages : choix des sujets,
documentation, préparation des interviews,…
Durant le séjour à Paris, les élèves seront évalués sur leur capacité individuelle à vivre en groupe, à
respecter les règles établies, à échanger entre eux et avec les adultes, à mener un travail en commun.
Après chaque activité ou visite, un temps sera laissé pour permettre aux différentes « rédactions » de
travailler à l’enrichissement de son journal : recueil d’informations, prises de notes, interviews, photos,
dessins, documentation, etc… En fin de journée, au centre, les élèves profiteront d’un temps de travail
et de salles, pour organiser les informations recueillies durant la journée, en discuter entre eux et avec
les adultes, et préparer les reportages suivants.
Au retour, chaque rédaction devra finaliser son journal : rédaction des articles selon les codes journalisti-
ques (titre, chapeau, texte calibré,…), illustration et mise en page sur ordinateur. Les différents journaux
permettront d’évaluer ce que chaque rédaction aura retenu des activités réalisées, et sa capacité à syn-
thétiser et à transmettre l’information.
6 – Organisation pratique de la classe découverte.
1 – Encadrement
Les élèves seront 53. Outre leurs 3 enseignantes habituelles, 3 parents les encadreront durant le
séjour. Deux des enseignantes sont titulaires de l’AFPS.
2 – Transport
Pour réduire les coûts, les trajets de Vichy à Paris et retour seront effectués en train. Les trajets
dans Paris ou jusqu’à Versailles, en transport en commun RATP et SNCF.
3 – Hébergement et restauration
Nous serons hébergés au FIAP Jean Monnet, dans le 14 ème arrondissement. Les enfants seront
répartis dans des chambres de 6 lits. Les dîners et petits déjeuners seront pris sur place. Les déjeu-
ners des 8, 9 et 10 juin seront fournis par le centre sous forme de panier-repas. Le pique-nique du
7 juin sera fourni par les parents.
4 – Information des parents
Une première réunion d’information a été organisée durant la première période, pour présenter le
principe du voyage aux parents et obtenir leur aval. La soirée thématique autour d’Albert Londres
a permis à l’équipe pédagogique de préciser certains points. Une dernière réunion d’information
est prévue début mai pour transmettre à tous les parents les informations définitives.