Les fiches « projet péda » d ’ Izeedor www . izeedor . fr / voyage-scolaire / projet-pedagogique /
1 – Les objectifs généraux du voyage de classe à Paris Le voyage scolaire à Paris des CM1 et CM2 de l ’ école Albert Londres poursuit plusieurs objectifs :
• Servir de trame au travail des élèves durant toute l ’ année scolaire : en histoire , géographie , sciences , mathématiques et français , la préparation de ce voyage enrichira et illustrera les apprentissages .
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Donner du sens et une dimension supplémentaire aux compétentes du socle commun : maîtrise de la langue , mathématiques , culture scientifique et technologique , maîtrise des techniques de l ’ information , compétences sociales et civiques , autonomie et initiative .
• vie en collectivité . Apprendre à travailler en équipe , à échanger et à mener un projet .
• à Paris . Ce voyage sera pour eux une ouverture au monde .
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Permettre aux élèves de gagner en autonomie en partageant ensemble une expérience de
Visiter Paris . L ’ école étant située en zone rurale , peu d ’ élèves ont eu l ’ occasion de séjourner
Fédérer la communauté scolaire autour d ’ un projet commun . L ’ école porte le nom d ’ Albert Londres , l ’ enfant du pays devenu une figure historique du journalisme et du reportage . L ’ équipe enseignante a souhaité profiter de ce projet pour faire découvrir aux élèves le travail d ’ Albert Londres .
La classe découverte à Paris se déroulera du 7 au 10 juin . 54 élèves ( 28 CM1 et 26 CM2 ) y participent . Ils seront encadrés durant le séjour par 6 adultes : leurs trois enseignantes habituelles , et trois parents . A Paris , le groupe logera au FIAP Jean Monnet , dans le 14ème , qui est agréé par l ’ Education Nationale .
Notre volonté : partager ce projet avec l ’ ensemble de la communauté scolaire
L ’ équipe éducative a souhaité que ce projet de classe découverte à Paris soit porté par la communauté scolaire dans son ensemble . Albert Londres a été poête , écrivain , voyageur , aventurier , journaliste . Sa figure tutélaire a servi d ’ élément fédérateur entre les enseignants , les élèves , leurs parents , et souvent leurs familles ou leurs proches .
Une soirée spéciale Albert Londres a été organisée à l ’ école , en présence des familles et amis . Les élèves ont lu et interprété devant les familles certains de ses textes . Cette soirée conviviale a donné lieu à des rencontres intergénérationnelles , à des échanges entre les élèves et les « anciens », et a été l ’ occasion de récolter des fonds pour financer le voyage .
Les élèves en ont profité pour réaliser leur premier reportage journalistique . Il a été publié dans le journal municipal .
2 – Préparation de la classe découverte à Paris .
Les deux classes de CM1 et CM2 ont commencé à préparer ce voyage depuis le début de l ’ année scolaire , de façon pluridisciplinaire . Les activités et visites prévues durant le séjour parisien correspondent et illustrent les compétences travaillées préalablement en classe , dans chaque discipline :
Maîtrise de la langue française :
Découverte et analyse de différents genres littéraires : reportage (« Au bagne » et « La Chine en folie » d ’ Albert Londres ), roman (« Un idiot à Paris » de René Fallet ), poésie (« Chanson de la Seine » de Jacques Prévert ), prospectus publicitaires ,…