When did you decide to devote your life to education ?
I do not remember exactly , but as soon as I started working , I immediately went to school . And then I started studying .
Are you the only teacher in the family or do you have a dynasty of teachers ?
I am the only teacher in our family . By the way my daughter is a teacher , but she did not work at school .
Do you remember your first teacher ? After all , the first teacher is remembered forever .
Yes , I remember my first teacher ... Taisia Ivanovna ... A magnificent woman !
Nowadays schools have a wide variety of teaching methods . What method do you prefer ?
From the Greek « method » is translated as a path to anything , a way of achieving the goal . The variety of teaching methods , their gradual improvement , poses a difficult question for the teacher : what methods to use in this particular lesson ? I prefer the system - activity approach of teaching , when children make a conclusion by problematic presentation of new material , and I can see stars in their eyes . They understand that they have found their own way to achieve the goal of this lesson .
Working with children is not easy , because every child is a unique person . How do you manage to establish contact with students ?
Когда Вы решили посвятить свою жизнь образованию ?
Точно не помню , но как только начала работать , сразу пришла в школу , а затем – учёба .
Вы единственный педагог в семье или у вас династия учителей ?
Я единственный педагог в нашей семье . Правда , дочь тоже по профессии учитель , но работать в школе не стала .
Помните ли Вы своего первого учителя ? Ведь именно первый учитель запоминается на всю жизнь .
Да , своего первого учителя я помню … Таисия Ивановна … Великолепная женщина !
На сегодняшний день в школах большое разнообразие методик преподавания . Какую методику предпочитаете
Вы ?
С греческого « метод » переводится как путь к чему-либо , способ достижения цели . Многообразие методов обучения , их постепенное совершенствование ставит перед учителем сложный вопрос : « Какие методы использовать на данном конкретном уроке ?» Я предпочитаю системно-деятельностный подход обучения , когда дети путём проблемного изложения нового материала сами делают вывод , тогда у них так горят глаза … Они понимают , что сами нашли « свой » путь к достижению цели данного урока .
Работа с детьми – нелёгкий труд , ведь каждый ребёнок – уникальная личность . Как Вам удаётся налаживать контакт с учениками ?
I like to talk with them ... They are very good interlocutors , but we must learn to hear children . Well , and yet - love ! Believe me , they cannot be deceived , they « take us to heart »!
What do you value most in the teacher ’ s work ?
When parents bring their children to school , they first of all feel fear for their child and of course they have a lot of questions : - How will my child communicate with the teacher , the children , the other teachers ? - how will my child feel in the new environment ; - how will he / she behave in the classroom , - who will help him / her get dressed or undress ; - who will feed him / her ; In other words , « Who will take the place of parents »? I become a mother for my pupil . And during four years I ’ ve become very close with them . It is very hard to part with my graduates . Most of all I appreciate the sincerity and kindness in our work .
«.. на весь период обучения я становлюсь для учеников мамой . И за четыре года мы так « срастаемся » душевно с детьми , что потом очень тяжело от того , что приходится расставаться с моими выпускниками ...»
Люблю с ними беседовать … Дети очень хорошие собеседники , только надо научиться их слышать . Ну , а ещё – любовь ! Детей надо просто любить … Поверьте , их нельзя обмануть , они « слышат нас сердцем »!
Что больше всего Вы цените в работе учителя ?
Когда родители приводят своих детей в школу , у них , в первую очередь , стоит страх за своего ребёнка и , конечно же , множество вопросов :– как сложатся отношения у моего малыша с учителем , ребятами , другими учителями ; – как будет себя чувствовать мой ребёнок в новой обстановке ; – как он будет вести себя на уроках , переменах ; – кто ему поможет одеться или раздеться ; – кто его покормит ; Иными словами « КТО заменит ему нас , родителей »? Так вот , на весь период обучения я становлюсь для учеников мамой . И за четыре года мы так « срастаемся » душевно с детьми , что потом очень тяжело от того , что приходится расставаться с моими выпускниками . Больше всего я ценю душевность и доброту в нашей работе .
8
LINGVA PLUS / № 6 , 2017-2018