Część I
WPROWADZENIE 1 . Organizacja i zarządzanie projektem międzynarodowym w szkole
Alina Dziurgot Wprowadzenie :
Cele projektów międzynarodowych jako integralnej części programu „ Uczenia się przez całe życie ” na poziomie szkoły ukierunkowane są na zorganizowanie i zwiększenie liczby wyjazdów zagranicznych uczniów i grona pedagogicznego do krajów całej Europy . Zachęcają i znacząco wspierają naukę języków obcych , strategie czytania , wzmacniają kreatywność i innowacyjność w technologii informacyjnej i sprawiają , że przedmioty po prostu nudne stają się dla uczniów atrakcyjne . Wprowadzają nowe i lepsze metody uczenia , sposoby nauczania , które nauczyciele mogą wypróbować na swoich lekcjach , przez co podnoszą jakość nauczania w szkole i zarządzania szkołą . Co najważniejsze , podnoszą jakość wymiaru europejskiego w szkole , dając tym uczniom , którzy są wykluczeni społecznie czy ekonomicznie możliwość stania się częścią większej społeczności , przez co uczniowie ci zyskują wyższą samoocenę i poczucie własnej wartości .
Opracowanie i zarządzanie projektem
Opracowanie projektu zaczyna się już przy pierwszym kontakcie pomiędzy nauczycielami przyszłych szkół partnerskich z różnych krajów . Seminaria kontaktowe , organizowane rzez Agencje Narodowe , mają specjalny cel – znalezienie szkół partnerskich w oparciu o wspólne profile kształcenia . Niektóre szkoły znajdują partnerów od razu na takim spotkaniu , inne dopiero poprzez portale Gateway , ETwinning czy inne . Następnie ustala się wspólne priorytety i plan działań w projekcie , określa role każdego z partnerów w projekcie , wypełnia wniosek aplikacyjny , poznaje i stara się zrozumieć nawzajem lepiej przyszłych partnerów , jak również swoje wspólne cele i sposoby pracy .
Kiedy projekt zostanie zaakceptowany , konieczne jest jego monitorowanie od pierwszego dnia , tak , by był prowadzony dokładnie według wniosku aplikacyjnego . Jest kilka spraw , które należy wziąć pod uwagę , by projekt przebiegał poprawnie . Całkowity sukces projektu zależy od odpowiedzi i reakcji uczniów i nauczycieli z wszystkich szkół partnerskich , władz szkolnych , społeczności lokalnej , władz miasta czy powiatu i innych instytucji . Dlatego warto kontrolować wszystkie nieprzewidziane zmiany w odniesieniu do pierwotnego wniosku . W trakcie trwania projektu trzeba sprawdzać na bieżąco , czy osiągane sa zaplanowane cele projektu , jak zadowoleni są uczestnicy , jaki wpływ ma projekt na każdą szkołę partnerską , jak szkoły wykorzystaną w przyszłości swoje doświadczenia . Ciągły monitoring i ewaluacja musi być prowadzona na bieżąco .
Informacje o programie Erasmus +
Erasmus + to program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji , szkoleń , młodzieży i sportu na lata 2014-2020 . Erasmus + opiera się na osiągnięciach europejskich programów edukacyjnych , które funkcjonowały przez 25 lat
4