•
•
zasady gry – wprowadzasz Present Simple i Conditionals;
poszczególne mecze/ fragmenty meczów – czasowniki związane z ruchem, time
adverbials (first, after that etc), czasy;i tak dalej i tak dalej. Ale to wszystko
„bezboleśnie”, bo pod przykrywką czegoś superinteresującego!
Jak naucza się słownictwa w CLILu?
Priorytetem jest oczywiście nauczenie się o temacie jako takim, czyli np o planetach. Język jest
jakby w drugiej kolejności, ale nauka słownictwa jest kluczowa. Oznacza to, że CLIL jest
sposobem na sukces kiedy jest połączony z uczeniem się języka. Dlatego właśnie ważne jest
to, żebyś nauczył się nazw, podstawowych pojęć i wyrażeń, dzięki którym będziesz w stanie
opowiadać o zachodzących procesach.
Jak naucza się gramatyki w metodzie CLIL?
Na klasycznej lekcji angielskiego temat gramatyczny jest tematem przerabianego unitu w
książce. Są tam wypisane konkretne przykłady i zdania. W lekcji prowadzonej metodą CLIL
uczymy tylko języka, którego akurat będziemy potrzebowali na lekcji. Wygląda to raczej jak
nauka wyrażeń niż nauka gramatyki i zdań. Gramatykę poznaje się intuicyjnie i przy okazji. Jeśli
okaże się, że z czymś jest problem, to nauczyciel zwróci na to uwagę i powtórzy reguły.
Dlaczego CLIL jest sposobem na sukces (nauczycieli i uczniów!)
W klasie CLIL ważne jest/ są:
•
•
•
•
•
interakcje między grupą i nauczycielem ale też między samymi uczniami- dyskusje;
współpraca między uczniami -dużo prac grupowych
kreatywne myślenie – rozwiązywanie problemów, oferowanie rozwiązań
rozwijanie wiedzy o tym, jak się uczysz
budowanie wiedzy stopniowo – nauczyciel wspiera uczniów przez stopniowe
wprowadzanie w temat i słownictwo tak, aby uczniowie mogli być jak najbardziej
samodzielni;
CLIL różni się od zwykłej nauki angielskiego przede wszystkim tym, że w tej metodzie uczniowie
poznają język aby móc się uczyć innych przedmiotów (muzyki, matematyki, technologii itp).
Na zwykłych zajęciach angielskiego uczysz się języka po to, by móc go używać w przyszłości: W
CLILu uczysz się tych konkretnych rzeczy, bo ich potrzebujesz od razu. Opisujesz rzeczy dookoła
Ciebie, rozmawiasz na tematy, które Cię interesują i jesteś tak pochłonięty tematem zajęć, a
język staje się niezbędnym narzędziem do zgłębiania wiedzy z innych dziedzin.
Pierwsze szkolenie dla dwóch nauczycieli naszej szkoły tą metodą odbyło się w w dniach 19-
14.01.2016 w szkole partnerskiej Instituto de Education Secundaria Leonardo da Vinci w
Albacete. Szkoła hiszpańska prowadzi od wielu lat program CLIL – Zintegrowane Nauczanie
Przedmiotów i Języka. Uczniowie z 5 krajów aktywnie brali udział w lekcjach różnych
przedmiotów prowadzonych w języku angielskim. Natomiast nauczyciele mieli możliwość
zapoznania się praktycznie z tym programem oraz uczestniczenia w warsztatach
metodycznych prowadzonych przez Irlandczyka Paula Daly. Lekcje kilku przedmiotów
(biologii, technologii, wychowania fizycznego, matematyki i historii) prowadzone są w IES Da
20