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MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE SATIPO – JUNIN - PERU INVENTARIO TURISTICO Y CULTURAL DE LA PROVINCIA DE SATIPO Gráfico Nº 3 LEYENDA 3) Grados de Dificultad Basado en las diferentes graduaciones de dificultad de escalada libre que ha comparado The International Mountaineering and Climbing Federation (UIAA) hemos establecido dos parámetros que a su vez se sub dividen en tres grados, con el fin de medir el grado de dificultad física y técnica de acceso a los diferentes recursos turísticos: a) Grado de Dificultad Física (GDF):  Grado 1 – No exigente (GDF1) Paseos de menos de 5 km con muchos descansos sobre terreno principalmente llano apropiado para personas de la tercera edad, grupos familiares y grupos sin ninguna experiencia en actividades al aire libre. Están recomendadas para grupos de colegios o empresas en desarrollo de talleres experienciales, salidas pedagógicas o visitas a granjas. Pueden participar niños desde 5 años de edad en compañía de sus padres. Normalmente los senderos están transitables con ocasionales irregularidades como puede ser el barro después de llover. Se recomienda el uso de zapatillas o mocasines.  Grado 2 – Moderado (GDF2) Rutas de más de 5 km con pendientes moderadas, apropiadas para personas acostumbradas a caminar. La superficie a caminar puede ser en ocasiones irregular: sendero con piedras, hierba, troncos, barro. Se recomiendan botas de trekking, robustas y con soporte en los tobillos.  Grado 3 – Exigente (GDF3) Rutas largas que pueden ser de uno o más días de caminata. Apropiado para personas que estén acostumbradas a caminar con regularidad o hagan deporte y vida sana en general y con fortaleza psicológica, no deben tener problemas. La superficie a caminar puede ser irregular, un terreno con rocas, piedras, hierba, barro, troncos, cruce de ríos y otros obstáculos. Es imprescindible el uso de ropa y equipo especializado, se recomiendan botas de trekking, robustas y con soporte en los tobillos. El grado de dificultad técnica se subdivide en tres grados o niveles: CONSULTOR: HENRY GINES S. 26