International Journal of Open Educational Resources
Keywords : Zero textbook cost , open education resources ( OER ), course difficulty , student grades
La interacción del uso de recursos educativos abiertos ( REA ) y la dificultad del curso en las calificaciones de los cursos de los estudiantes en un colegio comunitario
Resumen
Los estudiantes informan que no poder pagar los materiales del curso tiene consecuencias académicas adversas . Es posible que esto sea más problemático en cursos relativamente más difíciles . Los Recursos Educativos Abiertos ( REA ) son materiales de enseñanza y aprendizaje que tienen licencia abierta y , a menudo , están disponibles a bajo costo o sin costo para los estudiantes . Este estudio examinó la interacción entre el uso de REA a través de una iniciativa de costo cero de libros de texto ( ZTC ) del campus y la dificultad del curso en las calificaciones de los cursos de los estudiantes de 35 cursos diferentes en un colegio comunitario mientras se controla el género del estudiante , el promedio de calificaciones anterior y el estado de elegibilidad de la subvención Pell . Aunque el efecto principal de aumentar la dificultad del curso es la disminución de las calificaciones de los estudiantes individuales , hubo una interacción significativa entre el uso de REA y la dificultad del curso . Las calificaciones de los estudiantes en las secciones que usan REA disminuyeron a un ritmo menor en comparación con la disminución en las calificaciones de los estudiantes en las secciones sin uso de REA . Los hallazgos indican que un contexto particular , la dificultad del curso , puede ser importante para comprender la eficacia de la adopción de REA .
Palabras clave : Cero costo de libros de texto , recursos educativos abiertos ( REA ), dificultad del curso , calificaciones de los estudiantes
开放教育资源 ( OER ) 使用和课程难度的交互 作用对社区大学学生课程成绩产生的影响
摘要
据学生报告 , 无法负担课程材料对学业具有消极影响 。 这 一情况在相对困难的课程中可能会更麻烦 。 开放教育资源
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