International Journal of Open Educational Resources Volume 2, Issue 1, Fall 2019/Winter 2020 | Page 20

International Journal of Open Educational Resources
Construyendo una comunidad de investigación
alrededor de los REA
Resumen
Este artículo analiza el marco pedagógico utilizado por los bibliotecarios
que desarrollan y lideran el componente de capacitación de
un nuevo programa de becas para profesores interesados ​en convertir
los materiales del curso existentes en Recursos Educativos
Abiertos (REA). Los autores detallan cómo los bibliotecarios construyeron
una Comunidad de Investigación (CoI) en torno a los
REA para fomentar las colaboraciones en el campus y demostrar
el valor de los REA al participar en los esfuerzos para desarrollar
pautas de subvenciones, revisar propuestas y proporcionar capacitación
y apoyo para los beneficiarios de subvenciones para profesores.
Los bibliotecarios diseñaron un curso de capacitación de REA
asíncrono para profesores en el sistema de gestión de aprendizaje
del campus, utilizando materiales de código abierto existentes. El
curso aplica el modelo CoI de enseñanza y aprendizaje, a través de
la presencia docente, social y cognitiva. A través del curso, los bibliotecarios
trabajaron con profesores de una variedad de disciplinas
para integrar recursos de aprendizaje asequibles en sus cursos.
El artículo incluye algunas reflexiones de la facultad y las lecciones
aprendidas hasta ahora junto con los recursos utilizados en el programa
de subvenciones REA.
Palabras clave: comunidad de investigación, relación entre bibliotecarios
y profesorado, desarrollo del profesorado, Programa de
subvenciones de REA, sistema de gestión del aprendizaje
围绕开放教育资源 (OER) 建立一个探究社群
摘要
本文探讨了由图书馆员用于开发并领导一项新的经费项目的培训部分而使用的教育框架 , 该经费项目适用于对将现有课程材料转换为开放教育资源 (OER) 感兴趣的教师。作者详细描述了图书馆员如何建立一个探究社群 (Community of
Inquiry,CoI), 以培养校园协作 , 作者还通过参与开发经费指南 , 评审提议 , 和为学院经费接收者提供培训和支持 ,
进而证明了 OER 的价值。图书馆员通过使用现有开源材料 ,
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