International Journal of Open Educational Resources Volume 2, Issue 1, Fall 2019/Winter 2020 | Page 108

International Journal of Open Educational Resources
them of the existence of OER and alternative textbook sources. The
second step was to engage students online via a survey. This helped
us gain insight into their perspectives regarding the problems they
face due to textbook prices. Going forward, we plan to create a
two-pronged outreach method: some continuing education of faculty,
but more emphasis on students. Our goal is to equip students
with the knowledge to advocate for OER to faculty, administration,
peers, and even family. Final takeaways from this project include
the need to involve students in outreach efforts and to encourage
them to participate in future OER planning and projects. No single
group can solve the problem of outrageous textbook costs; it is only
by faculty, librarians, and students working together that Adams
State University will join the nationwide OER movement, not just
as participants, but as contributors.
Keywords: librarians, student advocacy, OER/open educational resources,
outreach, faculty
Cerrar la brecha: el viaje de los bibliotecarios rurales
para comprender el papel de los estudiantes en la
promoción de REA
Resumen
La literatura que detalla cómo las pequeñas instituciones académicas
rurales han implementado iniciativas para los Recursos
Educativos Abiertos (REA) es limitada; La mayoría de los artículos
se centran en los sistemas universitarios, las escuelas públicas
y las instituciones de investigación R1. Nuestro alcance, realizado
durante el año pasado en la Universidad Estatal de Adams rural,
inicialmente se dirigió a la facultad. Sin embargo, después de encontrar
el silencio de este grupo, buscamos explorar la posibilidad
en gran parte desconocida de involucrar a los estudiantes como
defensores. Si bien nuestros esfuerzos continuos ciertamente buscarán
promover la conciencia del profesorado y abordar las barreras
para la adopción, hemos llegado a comprender dos cosas: que
el compromiso del profesorado no es suficiente y el gran papel que
puede desempeñar la defensa de los estudiantes. El primer objetivo
de los bibliotecarios en nuestra incipiente iniciativa REA es educar
y capacitar al cuerpo estudiantil y, al hacerlo, ayudar a cerrar la
brecha entre los defensores de los bibliotecarios y los adoptantes
de la facultad. Nuestro esfuerzo de divulgación inicial para medir
100