International Journal of Open Educational Resources Volume 2, Issue 1, Fall 2019/Winter 2020 | Page 167

What Does Free Mean? Orienting an OER Program Toward Sustainability
como se aplica a los REA. Se describe la adopción del software de
gestión de proyectos para racionalizar el flujo de trabajo y enmarcar
los roles del proceso con el beneficio adicional de proporcionar
otro ciclo de retroalimentación para una evaluación continua adicional.
Finalmente, se discutirá el establecimiento de un ciclo de
evaluación para el programa en el futuro. El autor incluye un breve
resumen de lo que ha funcionado para la Universidad Estatal de
Indiana, direcciones futuras y desafíos continuos.
Palabras clave: Evaluación de programas, Recursos Educativos
Abiertos (REA), bibliotecas, bibliotecarios, procesos educativos
abiertos
免费意味着什么 : 一项以可持续性为导向的开放教育资源 (OER) 项目
摘要
良好的开放教育资源 (OER) 评估是一个迭代且持续的过程。尽管就 OER 使用和质量的评估存在方法论 , 但一个已拥有 OER 项目的机构如何对整个项目实施评估 , 这是一个高度本地化的过程。在印第安那州立大学 , 由我们的图书馆发起的 OER 项目自 2011 年便开始实行。印第安那州立大学提出的倡议已确认学生获得了显著的成本节省 ( 这是该项目的主要目的 ), 同时还对投入大量时间完成课程转换的教师进行了补偿。 2017 年秋季学期之初 , 一系列事件的发生促使了对项目内容、工作流程和过程的的评审。随后则是为期一年的评估、教育和再创造。作者探讨了评估该项目和评审该倡议的定性和定量数据这一整个过程中捕捉机构记忆的重要性。就强化跨校园伙伴关系 , 以期为参与项目的教师提供全方位的支持进行了探究 , 并探究了建立战略伙伴关系所面临的挑战。详细描述了修订课本材料以整合一项 OER 特定标准 , 并描述了整合一期有关 OER 版权的定制课堂。描述了采用项目管理软件以简化工作流程 , 并用 “ 提供另一反馈环路所带来的好处 ” 定义过程角色 , 以完成进一步的持续评估。最后探讨了建立一个用于推动项目的评估周期。作者就对印第安纳州立大学行之有效的工作、未来方向、以及持续的挑战进行了简要总结。
关键词 : 项目评估 , 开放教育资源 (OER), 图书馆 , 图书管理员 , 开放教育过程
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