International Journal of Open Educational Resources Volume 2, Issue 1, Fall 2019/Winter 2020 | Page 148

International Journal of Open Educational Resources
acceso con altas tasas de DWIF, incluyó la adopción de REA como
parte del rediseño del curso.
Treasure Valley Community College se unió a la Asociación de Bibliotecas
de Oregon Community College para lanzar una iniciativa
de base REA. Utilizando fondos de Recursos Educativos de Open
Oregon para talleres de revisión de libros de texto y estipendios
de subvenciones para obtener adopciones y expandir el proyecto,
la universidad estableció un programa en crecimiento que incluye
divulgación a los estudiantes, provisión de materiales de REA en la
biblioteca, asistencia de investigación, oportunidades de desarrollo
profesional y apoyo de diseño instructivo.
Cada uno de estos programas representa un enfoque individualizado
adaptado a entornos de campus muy diferentes; Sin embargo,
las superposiciones en la práctica y la coordinación a nivel estatal
nos permiten contar una historia más grande sobre el ahorro estudiantil
en Oregón desde 2015.
Palabras clave: basado en la comunidad, programas de REA, estudio
de caso, Open Oregon Educational Resources
一项基于社群的开放教育资源 (OER) 项目协作 ; 通过俄勒冈州开放教育资源而联系在一起的大学倡议计划 — 一项案例研究
摘要
开放教育资源 (OER) 的基层是学生。对许多教师及 OER 领导者而言 , 我们引入的 OER 是一个为学生节省课本费用的愿望 , 旨在帮助他们以更少的债务完成学业。通过俄勒冈州开放教育资源 (Open Oregon Educational Resources), 该州对基层工作和跨机构协作进行支持。尽管项目的构想经常在机构层面进行 , 但项目的发展受到了集中化的支持。本文探讨了五个独立提出的学术倡议 , 它们通过全州性的协调进行协作和共同成长。
俄勒冈大学正努力将 OER 采纳到战略性目标课程中 ; 为长期
OER 的采纳提供教师和院系激励 ; 与主要机构倡议建立伙伴关系 , 同时充分利用由俄勒冈州开放教育资源提供的大学联盟成员身份及支持 , 以确保与最佳实践和州倡议保持一致。
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