PALAVRA FINAL
O uso de ambientes virtuais de aprendizagem é maior na América Latina ( 40 %) do que na Europa / Oriente Médio / África – EMEA , na sigla em inglês – ( 29 %) ou EUA e Canadá ( 35 %).
a se prepararem para a próxima mudança , sempre que ela ocorrer .
A tecnologia educacional não deve atrapalhar ou definir a visão de uma instituição educacional . Ao invés disso , a solução tecnológica deve abrir as portas para melhores experiências de ensino e aprendizagem de forma intuitiva e acessível ; deve fornecer o espaço e as ferramentas para reimaginar os processos pedagógicos e educacionais , criar possibilidades para um envolvimento simples e eficaz , além de melhorar o sucesso do aluno .
• Tecnologia disponível e aulas práticas ( ambos 89 %)
• Bem-estar psicológico dos alunos como fator socioeconômico que influencia significativamente o sucesso dos mesmos ( 92 %)
As instituições educacionais precisam de acesso igualitário aos recursos e treinamentos , necessários para um ensino e aprendizagem de alta qualidade , além da tecnologia educacional e desenvolvimento profissional . É preciso uma forte liderança nacional para fornecer orientação e apoio aos educadores enquanto eles continuam navegando pelas mudanças do segmento educacional .
Os educadores precisaram trabalhar muito nos últimos dois anos , da transição para o aprendizado remoto ( em menos de duas semanas ), à adoção de novas ferramentas e de novas maneiras de ensinar , eles sentiram o peso das mudanças rápidas e radicais , sem os recursos e treinamentos adequados . É por isso que o desenvolvimento profissional ajudará os educadores
Tive a sorte de trabalhar com instituições de todo o mundo na avaliação de seus LMS . As mais bemsucedidas são aquelas que entendem que um LMS é um conjunto de ferramentas que deve ajudar a ampliar os pontos fortes dos alunos e acelerar seu progresso em direção a metas abrangentes , seja melhorando os resultados do aprendizado , promovendo o ensino inovador , aprimorando as metas de retenção da instituição ou aumentando a receita proveniente das matrículas .
As instituições que adotaram o Canvas LMS nos dizem que nossa solução economiza custos , tempo , energia e o estresse de manter servidores LMS atualizados , seguros e confiáveis , ao mesmo tempo em que as ajuda a atingirem suas metas de transformação digital . No final das contas , acredito que a tecnologia tem tudo a ver com facilitar vidas , e é isso que o Canvas faz . Quando se trata de preparar nossos futuros líderes , queremos que nossos educadores na América Latina tenham a maior facilidade para preparar os alunos para competir na arena global . p
Zyanya Bejarano , diretorageral para a América Latina da Instructure
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