2. ¿Cuál es la causa?
Inteligencias que se practicaron:
Verbal lingüística: poder describir la cauda de los sucesos.
Interpersonal: Habilidad para entender y escuchar a cada
compañero.
Lógica/matemática: Desarrolla el razonamiento sobre las
causas de los efectos.
Cursos:
Formación Ciudadana (Practica de valores)
Comunicación y Lenguaje (Redacción)
Ortografía (Escritura correcta)
Caligrafía (Letra cursiva)
Lectura (Causa efecto)
Juguemos a definir Causa-Efecto. Un niño ríe (efecto) porque
está viendo una película de comedia (causa).
Para cada
efecto, describa una causa. Vamos que tan creativas son las
causas creadas por cada uno de ustedes.
Se dan las instrucciones:
1.-
Se proporciona una hoja a cada niño con cuatro
eventos, en los cuales ellos pensaran en la causa de los
diferentes efectos.