“Em algumas escolas sim. Partindo- os
entende,
ambos
tem
suas nessa área há 2 anos, se formou em
se dos pressupostos de que o sucesso diferenças e todos temos capacidade pedagogia, fez especialização em
da educação especial nas escolas de aprender, cada uma no seu Psicopedagoga e Educação infantil e
regulares depende da integração tempo; cada um com seu método de está cursando pós graduação em
entre toda comunidade escolar e que aprender; não apenas taxá-los como AEE. Na opinião dela desde quando
as atitudes desta podem refletir nos incapaz , mas sim tirar proveito ela trabalha nessa área, “houve
alunos incluídos. A escola tem que daquilo oferece de melhor “Ter um muita melhoria a educação especial
ser o reflexo da vida do lado de fora. olhar especial não é achar que são na perspectiva inclusiva hoje é lei e
O grande sonho, para todos, é viver incapazes, e sim de aceitá-los com como tal deve ser cumprida” e que o
a experiência da diferença. Se os tantas
outras
qualidades
como governo
“incentiva
parte
do
estudantes não passam por isso na qualquer pessoa”. Ela também disse profissional que se identifica com a
infância, mais tarde terão muita que “a educação inclusiva é dito há proposta”. Ela nos disse que para
dificuldade
de
vencer
os muito
preconceitos”.
tempo,
pesquisadores,
com
pensadores, melhorar a educação inclusiva é
porém,
há
uma necessário
estrutura
(física
e
resistência na aceitação e inclusão humana), maior divulgação para a
destes especiais. Ela disse ainda que, quebra de barreiras e que a educação
“A
sociedade
entendimento,
não
e
nem
busca
o inclusiva
realmente
funciona,
buscam porque temos avançado muito em
entender como lidar com esses leis que regulam essa inclusão e há
“especiais”, que apenas colocar
Moreira professores especializados para
Martins, que trabalha como acompanhar esses alunos não é
professora de apoio especializado há inclusão, e sim todos (corpo decente,
Entrevistamos
Karem
muito a se realizar. “Na nossa escola
há
uma
inclusão
efetiva,
os
professores estão atentos, buscam
métodos adaptados para o ensino de
8 anos, e cursou o ensino superior de coordenadores, direção, escola), aprendizagem desses alunos, a
pedagogia e letras libras. Segundo buscar em aceitá-los e saber o escola
dispõe
rampas
para
ela, “arduamente a educação porquê que este aluno é especial, cadeirantes, banheiros adaptados e
especial vem ganhando espaço, não apenas dizer que é especial por elevadores também”.
melhorando o aprendizado para causa de um laudo médico, e sim
esses alunos e incentivando a busca buscar o motivo e forma, como este
do aprimoramento deste profissional aluno pode aprender sem ter perdas
e que o governo oferece cursos de aprendizado”.
gratuitos para cursos de educação
especial, porem não se da uma
assistência
necessária
profissional,
como
material”
ao A educação inclusiva é uma reflexão
e de nossas ações com os diferentes. A
também relatou que poderia beleza da vida está na diversidade de
melhorar fazendo com que ideias, ações, relações, dos outros,
a
sociedade seja inclusa ao mundo do
especial, e não o especial ser
“jogado” a uma sociedade que não
Entrevistamos também a professora
Maria Elma M. Andrade que esta
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pois um completa o outro e com isso
todos aprendemos.