Instituto José María Paz Vol 1 | Page 3

La presente revista es una exposición de experiencias, reflexiones e ideas acerca del trabajo desarrollado en nuestra Institución. Narramos brevemente las diversas experiencias y proyectos que ponemos en práctica cada ciclo lectivo. La presentación de estas narrativas y haceres responde a los propósitos de intercambiar con otros docentes, interesados en el tema, de mostrar cada experiencia para confrontarla con otras de la misma índole y encontrar interlocutores para dialogar sobre la recuperación y el análisis de la práctica educativa. Creemos que indagar sobre el hacer educativo nos permite conocer los resultados obtenidos, generar propuestas útiles para este campo y hacer visible, desde la recuperación de las evidencias, el papel del profesor como auxiliar y mediador del proceso de aprender que viven sus alumnos, papel que, como tal, es pocas veces conocido en la práctica. Las narrativas y otros apoyos como la videograbación, los relatos de estudiantes, la observación y registro por otro docente, las imágenes, los sonidos y los textos se convierten en evidencias que muestran la realidad de nuestro hacer. Además, generan una gran cantidad de posibilidades de identificar mucho de lo que pasa en la práctica y reconocer vicios, errores, deficiencias, problemas y carencias, o sea de analizar nuestras intervenciones como educadores. De eso se trata esta revista, de mostrar lo que hacemos, decimos, proponemos, respondemos o producimos los actores en nuestra interacción y que es lo que nos permite reconstruir e interpretar los hechos y generar nuevas formas de trabajo.