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En el año 2015, el TESCI fortaleció la investigación científica y el
desarrollo tecnológico, fomentando la participación activa de sus
docentes e investigadores con trabajos de investigación presentados
en foros y revistas de calidad, que generen ISBN, ISSN o que cuenten
con arbitraje nacional, internacional o indexadas. De entre los logros,
podemos destacar la productividad en investigación científica y
desarrollo tecnológico que a continuación se describe:
•Profesores de Tiempo Completo del TESCI presentaron el
artículo: “Análisis preliminar de la paridad peso dólar empleando
técnicas de geometría fractal. Caso: México”, en el marco del Foro
Académico de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT).
•Se publicaron los siguientes tres artículos:
-
A Systems Methodology to Solve Economical-Financial
Problems (SMEFP), en la revista Scopus Elsevier,
-
Eclectic Method for Developing Optimum ANN´s, en la revista
Procedia Computer Science, y
-
Energy and Sustentability 2015, en la revista Wessex Institute of
Technology.
•Ponencia “¿Influye la brecha digital para el desarrollo en una IES?”
en el marco del Primer Congreso Nacional de Evaluadores
2015 del Consejo Nacional de Acreditación en Informática y
Computación, A.C.
•Dos profesores de tiempo completo participaron en el Coloquio de
Investigación Multidisciplinaria CIM 2015, con la presentación de
los trabajos “Transposiciones Sucesivas: Del contexto ingenieril
al aula de matemáticas” y “El impacto de las tecnologías de la
información y comunicaciones en el quehacer docente”.
•Ponencias en el Congreso Internacional Academia Journals en
Celaya-Guanajuato, con los temas: “Diseño de estrategias
para mejorar la productividad de la Mipyme” y “Propuesta de
alternativas de crecimiento para mejorar el desempeño de la
Mipyme en México”.
•VI Congreso Internacional en Morelia con la presentación de
dos ponencias tituladas “El Régimen de Incorporación
Fiscal y la Cultura tributaria en el cumplimiento fiscal de los
contribuyentes” y “Optimizar los servicios dentro de la dirección
de programación y control presupuestal de una institución de
educación superior”.
•Con el objetivo de fortalecer las habilidades informativas de
los estudiantes, académicos e investigadores para ampliar,
consolidar y facilitar el acceso a la información científica y