INFORMANTE CLAVE | Page 125

Entrevistas y debates del grupo de discusión

133

Encajar el método en el proceso de investigación
Los antecedentes teóricos para la aplicación del método están a menudo
en los modelos estructuralistas (véase el Capítulo 11), que parten de la dinámica y del inconsciente en la generación de significados, que se manifiestan en
los debates de grupo. En aplicaciones más recientes, el desarrollo de teorías
ha estado en primer plano. Los intentos anteriores de comprobar hipótesis con
este procedimiento han fracasado debido a que los datos no eran comparables. La estrecha relación entre la recogida y la interpretación de los datos
hace pensar en un concepto circular del proceso de investigación (véase el
Capítulo IV). Las preguntas de investigación se centran en cómo se producen
las opiniones y cómo se distribuyen o comparten en grupos. Al acceder a los
casos y al hacer el muestreo, los investigadores se enfrentan al problema de
que los grupos en donde se reúnen los individuos para la recogida de datos se
convierten en unidades ellos mismos. El muestreo teórico (véase el Capítulo VII) se puede centrar en las características de los grupos que se integran
(por ejemplo, si hasta ahora han participado grupos de estudiantes de psicología y de estudiantes de medicina, ¿sería mejor integrar en este momento a
estudiantes de ingeniería de universidades técnicas o de escuelas universitarias?) o en los rasgos de los miembros individuales. En la interpretación de los
datos, el grupo individual es de nuevo la unidad de la que partir. Se proponen
análisis secuenciales (por ejemplo, la hermenéutica objetiva, véase el Capítulo XVI) que parten del grupo y el curso del debate en él. Desde el punto de vista de la generalización de los hallazgos, surge el problema de cómo resumir
los diferentes grupos.

Limitaciones del método
Durante la interpretación de los datos, surgen a menudo problemas debido a
las diferencias en la dinámica de los distintos grupos y las dificultades de compararlos y de identificar las opiniones y visiones de los miembros individuales del
grupo dentro de esta dinámica: "Como unidad analftica más pequeña ... sólo
los grupos de debate completos o los subgrupos cumplen los criterios" (Mangold,
1973, pág. 222). Para permitir alguna comparabilidad entre los grupos y entre los
miembros como casos de la muestra entera, los grupos no dirigidos se utilizan
ahora con poca frecuencia.
A causa del importante esfuerzo en la realización, grabación, transcripción
e interpretación de los debates de grupo, su uso tiene sentido sobre todo para
las preguntas de investigación que se centran particularmente en la dinámica
social de generación de opiniones en los grupos. Los intentos de utilizar los
debates de grupo para economizar en la entrevista individual de muchas personas al mismo tiempo han resultado menos efectivos. A menudo este método
se combina con otros, por ejemplo, entrevistas u observaciones individuales
adicionales.

©

Ediciones Morata, S. L.