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Traducir contenidos disciplinares a contenidos de enseñanza-aprendizaje.
Precisar los cambios específicos requeridos para integrar los aprendizajes y las
competencias para el siglo XXI a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Crear entornos de aprendizaje significativo que estimulan el aprendizaje
continuo a partir de la autogestión, la motivación, volición y la meta cognición
Analizar los hechos de la realidad educativa aplicando la diversidad de aportes
teóricos y metodológicos de las ciencias sociales y humanidades.
Detectar oportunamente problemas y oportunidades del entorno aprendizaje y
plantear estrategias para su optimización.
Fortalecer competencias sociales y vínculos con la comunidad para propiciar
que los estudiantes concluyan con éxito su escolaridad.
Asumir las responsabilidades legales y éticas inherentes a su profesión.
Analizar e interpretar el curriculm para propiciar la relevancia, la pertenencia,
la inclusión, la equidad y la congruencia en su implementación.
P LAN DE E STUDIOS
Está diseñado para cursarse en ocho semestres en promedio y comprende las
siguientes áreas de formación, con un porcentaje específico de créditos para cada una.
EJES DE FORMACIÒN
ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA COMÚN
HORAS CREDITOS %
720 71 17
92 21
ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICO PARTICULAR
OBLIGATORIA 2200 234
ÁREA DE FORMACIÓN OPTATIVA ABIERTA 360 36
ÁREA DE FORMACIÓN ESPECIALIZANTE
OBLIGATORIA
TOTALES
924
4204
433
54
8
100