Gestione della classe
La problematica che i nuovi insegnanti sentono come più pressante è quella della gestione della
classe, nelle sue varie sfaccettature.
Come abbiamo imparato
durante tutta la vita di Inducas,
per ogni problema non c’è una
risposta univoca ed una
soluzione valida per tutti.
Non è possibile dare indicazioni
valide per tutti ed in tutti i casi:
molto dipende dal contesto, a
partire dal livello scolastico fino
all’ambiente socio-familiare,
arrivando all’assunto che vuole
considerare ogni studente come
un intero mondo a parte.
L’idea comune per una scuola
davvero al passo dei tempi c’è ed è quella di considerare il docente sempre come facilitatore,
abbandonando il concetto di classe frontale. Un’idea che è ormai ampiamente diffusa, già da anni,
nelle scuole primarie ma che resta invece molto sporadica nella scuola secondaria.
Individuato il Decalogo per l’insegnante “perfetto” (anche se, con un po’ di
modestia, preferiamo dire che tende alla perfezione!) 11
1. Onestà
2. Accoglienza
3. Positività
4. Essere un "lifelong learning teacher" 22
5. Gli studenti hanno un sacco da insegnare
6. Hai un sacco di cose da insegnare e condividere con i tuoi studenti
7. Ascoltali: possono aiutarti a focalizzare alcuni aspetti che forse non avevi
considerato (pensiero divergente)
8. Insegnare ti farà restare giovane!
9. Invece di "devi fare..." prova con "dovresti fare…"
10. Tieni a mente che un tuo studente potrebbe diventare insegnante un
giorno… e si ricorderà di te!
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Elena Pezzi, Referente Pedagogica eTwinning per la Toscana, nel webinar Inducas “Gestione della classe e rapporto
con gli studenti”, 10 giugno 2017 ; Immagini tratte da https://enzozecchi.com/ Lepida Scuola – Enzo Zecchi.
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Laura Maffei, Ambasciatrice eTwinning per la Toscana, blog personale http://lifelonglearningteachers.blogspot.it/
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