Inclusión. Gaceta Educativa 8a ed. Abril 2017. | Page 2

La
RIQUEZA de la
ALUMNOS CON
APTITUDES SOBRESALIENTES
Es aquel capaz de destacar significativamente del grupo
social y educativo al que pertenece, en uno o más de los
siguientes campos del quehacer humano: científico-
tecnológico, humanístico-social, artístico o de acción motriz.
Estos alumnos/as, por presentar necesidades específicas,
requieren de un contexto facilitador que les permita desarrollar sus capacidades personales, y satisfacer necesidades e
intereses para su propio beneficio y el de la sociedad. Sin embargo se han generado los siguientes mitos:
• Es un fuera de serie. • Tiene “todo para hacerla”. • La sobredotación es algo que se tiene
todo el tiempo. • Nunca tienen dificultades en la escuela. • Siempre gusta mucho de la
escuela. • Siempre obtiene buenas calificaciones. • El darles clases especiales los
convierte en esnobistas o elitistas. • Sus habilidades especiales siempre son valoradas por
sus familiares.• A los profesores siempre les gusta trabajar con ellos. • El más inteligente
debe ser el más creativo. • Sobresalen en la mayoría de las áreas del currículo escolar o
académico. • Siempre están motivados para sobresalir en la escuela. • Son personas
retraídas. • Requieren de elogio constante. • Disfrutan sirviendo de ejemplo a sus
compañeros. •Es hiperactivo, conflictivo, agresivo y antisocial. • Es un sabelotodo. • No
necesita de la ayuda de nadie. • Siempre es un genio. • Debe sorprender con sus hazañas. •
No presenta bajo rendimiento escolar. • En cualquier caso, su vida adulta será exitosa.
ENRIQUECIMIENTO ESCOLAR
En el marco de las estrategias
diversificadas, el Enriquecimiento de
Ambientes para Potenciar el
Aprendizaje (en Contextos de
Interacción), es una “herramienta”
pedagógica que tiene como finalidad
generar respuestas educativas que atiendan las necesidades educativas de la
diversidad de alumnos y alumnas en el aula, a través de la promoción y articulación de
acciones que permitan asegurar que todos aprendan y desarrollen al máximo sus
potencialidades, así como sus competencias y habilidades a través del
enriquecimiento de los contextos de interacción: Escolar, Áulico y Socio-familiar.
HERRAMIENTAS
Educativas