María Teresa Cárdenas Hernández
La planificación de un proyecto de vida integra muchos de los contenidos preliminares tratados en el curso , por eso es un ejercicio elemental . Sin embargo , es importantísimo considerar una premisa : el proyecto de vida es personal e intransferible y se refiere a lo que TÚ QUIERES , no a lo que los demás quieren de ti . Por eso la pregunta central es : ¿ QUÉ ES LO QUE QUIERES ?
A continuación completarás los recuadros solicitados para realizar la matriz gráfica de tu proyecto de vida . Cada dimensión se planifica a corto , mediano y largo plazo , y tiene una evidencia o un objeto tangible .
Por ejemplo , en la dimensión educativa a corto plazo : acreditar las materias de mi módulo 1 ; la evidencia es que voy al día con la entrega de mis actividades y con ello tengo una calificación aprobatoria .
Tus acciones deberán redactarse como objetivos , los cuales tienen ciertas características específicas , deben ser
‣ Especifico es decir muy claro y preciso
‣ Medible , por ejemplo leer 5 libros sobre nutrición , por lo tanto podrás decir solo leí 3 tengo que hacer un esfuerzo por llegar a mi meta y leer los 2 restantes
‣ Factible es decir que sea realista , razonable y que sea posible llevarlo a cabo , no es aceptable establecerme como objetivo correr el maratón para las próximas vacaciones cuando no me he preparado con anticipación .
‣ Relevante que realmente represente un cambio en tu vida , que implique esfuerzo , que te obligue a salir de tu zona de confort , que te haga sentir mejor persona , ciudadano , estudiante y profesionista .
Sánchez C ., M . ( 2017 ). Formato evidencia de aprendizaje juicio moral , para la asignatura de Desarrollo Humano . Carrera de Nutrición Aplicada . División de Ciencias de la Salud , Biológicas y Ambientales . Universidad Nacional a Distancia de México .