DINAMIKA I NAČIN REALIZACIJE PROJEKTA
Igre bez granica obuhvatile su više od 1000 djece kojima su se ponegdje priključili i ostali članovi obitelji što je pojačalo značaj i važnost igre . Osim što su sudjelovali u istraživanju tradicijskih igara i demonstrirali ih , također su i smišljali neka nova pravila .
Igre su se najčešće realizirale tijekom nastave na otvorenom i zatvorenom prostoru , a ostvarena je i međupredmetna povezanost . Često su organizirana razredna , međurazredna i ekipna školska natjecanja . Učenici su sudjelovali na turnirima tradicijskih igara , Školskoj olimpijadi , Seoskoj olimpijadi , Olimpijskom festivalu i Biciklijadi , a organizirana je obuka rolanja i plivanja .
Obzirom da smo u olimpijskoj godini djeca su proučavala olimpijske maskote , hrvatske olimpijce , povijest olimpijskih igara te nove i neobične olimpijske sportove . Dizajnirali su olimpijska odličja i zastavu .
Dojmovi sudionika
Učenici su oduševljeni igrama koje su dio zavičajne baštine . Samoinicijativno su ih igrali za vrijeme odmora i kod kuće . Smatraju da su puno zabavnije od igara koje su do sada znali . Ovakav način realizacije nastave oborio ih je s nogu . Žele nastaviti s projektom tijekom cijele iduće školske godine .
Učiteljice su mišljenja da bi se barem jednom mjesečno trebao organizirati tematski dan igara bez granica , jer je probudio dijete u njima i s radošću su se prisjetile svoga djetinjstva . Slažu se da je projekt visoko vrijedan i da je potrebno više ovakvih međusobnih druženja . Smatraju da su učenici puno naučili i da će svoja znanja i vještine prenijeti i drugima . Podržavaju ideju da se sljedeće godine projekt obnovi .
Roditelji su pozdravili ovakav način druženja i provođenja slobodnog vremena . Uživali su u natjecanju sa svojom djecom i veselili se osvajanju medalja .
Ravnatelji i stručni suradnici izrazili su želju da se i dalje nastaviti s ovakvim aktivnostima .
Svi su se složili da je ovo zasigurno jedan od onih dana koji se dugo pamte .
57