•Gestión de plantillas de aula de la plataforma MOODLE.
•Pruebas de nuevas versiones de Exelearning.
•Pruebas de nuevas versiones de MOODLE.
•Automatización de tareas.
•Generación de mochilas digitales (paquetes formados por los materiales de un curso completo de cada asignatura, para evitar depender de internet en la consulta de los mismos).
•Generación de listados de materiales publicados.
•Apoyo técnico en instalación y mantenimiento de equipos informáticos en el IEDA.
•Mantenimiento de la red informática interna del IEDA.
•Asesoramiento técnico al resto de departamentos y miembros del IEDA.
•Colaboración con el Equipo Técnico, así como con los departamentos de Desarrollo Curricular, Innovación y Evaluación, Desarrollo Curricular y Orientación Académica y Laboral.
•Colaboración con la Formación en Centros de Trabajo de alumnos en prácticas procedentes de ciclos de FP de Informática.
•Y por su puesto, tareas de docencia en la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación, de segundo de Bachillerato.
Como se puede comprobar, es un abanico bastante amplio de funciones, como comentábamos, mucho más amplio que las que son propias a un Departamento de Informática.
Podríamos seguir escribiendo sobre montones de aspectos que se desarrollan en las entrañas del DST (investigación, implementación de software, elaboración de tareas,...), pero lo postergaremos, ya que con lo expuesto cumplimos el objetivo marcado en el artículo: ya no somos los grandes desconocidos del IEDA.