SAYFA 35
d. Danışan için en uygun ve en saygın dili kullanır (örneğin cinsellik, ırk
ayrımı, teknik terim, kaba lisan içermeyen diller gibi),
e. Bir noktayı resmedebilmek ya da kelimelerden oluşan resmi
boyayabilmek için mecaz ve benzerlikleri kullanır.
D. Öğrenmeyi Kolaylaştırma ve Sonuçlar
8. Farkındalığı yaratma: Birden fazla bilgi kaynağını bir araya getirmek ve
değerlendirmek; danışanın farkındalığını oluşturmak ve bu şekilde üzerinde
anlaşılan sonuçlara ulaşmasına yardımcı olmak
a. Danışanın endişelerini değerlendirirken söylenenlerin ötesine geçer,
danışanın tanımlamalarına takılıp kalmaz,
b. Daha çok anlama, farkında olma ve açıkça ifade edebilme becerileri için
sorgulamaya başvurur,
c. Danışan için bilinçaltında yatan endişeleri, kendisini ve de dünyayı
keşfetmenin tipik ve kesin yolları, gerçekler ve anlatılanlar arasındaki
farkları, düşünce-duygu-hareket arasındaki eşitsizliği belirler,
d. Danışanın, harekete geçmesine yardımcı olan ve kendisi için önemli olana
ulaşmasını sağlayan yeni düşünceler, inançlar, sezgiler, duygular ve modları
keşfetmesine yardımcı olur,
e. Danışanla derin bir bakış açısı ile iletişim kurar ve baktığı şeyleri
görmesini geliştirmek için taahhüt verir,
f. Danışanı ve davranışlarını etkileyen farklı ve bağımsız etkenleri görmesini
sağlar (örneğin düşünceler, duygular, vücut, altyapı),
g. Danışan için kullanışlı ve anlamlı yöntemlerle anlayışını ifade edebilir,
h. Öğrenme ve gelişme için danışanın güçlü olan yönlerine karşı asıl
kullanılacak alanları ve sırasında üzerinde durulması gereken en önemli
konuyu belirler,