La Escuela de Formación de Jóvenes Líderes Afrodescendientes 2016“ Afroidentifícate” nace con ese ánimo. Es un programa de 3 meses de formación intensiva, que fortalece las capacidades de adolescentes y jóvenes en los barrios, organizaciones y comunidades afrodescendientes de Lima Metropolitana y Callao para participar activamente en la defensa y promoción de los derechos de la población afroperuana e influir en la decisión política de incluir la pregunta de auto-identificación étnica en el Censo Nacional( 2017).
Hace casi 80 años que no se cuenta con datos oficiales sobre la población afroperuana y su nivel socio-económico actual, luego de la esclavización y el crimen de lesa humanidad más grande de la historia: la trata trasatlántica. Sin
estos datos, el Estado no puede responder de la mejor manera a las necesidades específicas de nuestras comunidades con políticas y programas públicos que reduzcan los niveles de desigualdad de los afroperuanos con respecto al resto de la población. En ese contexto histórico, la población afroperuana representa alrededor del 10 % de la población nacional y tiene necesidad de mejores herramientas para reforzar su identidad. Estos adolescentes y jóvenes de la mencionada escuela son voceros y promotores del orgullo de nuestras raíces e historia. Y fue en ese marco que, el 25 de junio de este año, recibí el paquete de diferentes ejemplares de la revista Identidades, con la cual Ashanti Perú venía ya colaborando para para compartir sus proyectos, que se muestra a continuación:
La revista fue presentada el sábado 9 de julio en la Escuela“ Afroidentificate” como parte del proceso de formación. Durante el Módulo 2 del programa se formaron grupos de trabajo para generar la discusión sobre la importancia y necesidad de que los jóvenes escriban para visibilizar la realidad y demandas de los afrodescendientes ante el gran
vacío |
de |
literatura |
y |
material |
bibliográfico |
sobre |
nuestras |
comunidades |
más |
allá |
de |
la |
colonización y de la esclavitud en |
América Latina y el Caribe. Así mismo |
pudimos |
comparar |
la |
realidad |
afrocubana |
y |
afroperuana |
en |
sus |
manifestaciones |
culturales |
y |
de |
reivindicación. |
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