INDICE
I. Introducción ..................................................................................................
II. Los hermanos de las escuelas cristianas .......................................................
1. Apuntes biográficos de San Juan Bautista de La Salle ...................
2. La Salle en el Perú ........................................................................
2.1. Aproximación Histórica ..............................................................
2.2. Realidad actual ..........................................................................
2.3. Nuestra proyección a mediano plazo ..........................................
III. La educación lasallista, una respuesta a las demandas educativas del Perú .
1. Contexto educativo .......................................................................
2. Demandas educativas de la realidad peruana actual .....................
3. Concepción de la educación lasallista ............................................
IV. Ejes del Ideario de la educación lasallista ...................................................
1. Educación trascendente por el espíritu de fe: Fe ............................
2. Educación con valores y principios éticos: Fraternidad .................
3. Educación de calidad con proyección social y atención
preferencial a los pobres: Servicio .....................................................
3.1. Servicio educativo de calidad celo ardiente ..............................
3.2. Educación para el servicio y la superación de toda forma de
exclusión ...........................................................................................
4. Articulación de los ejes ..................................................................
V. Propuesta educativa lasallista ......................................................................
1. Tratamiento curricular ..................................................................
1.1. Concepción del currículo ............................................................
1.2. Diseño, diversificación y construcción curricular ........................
2. Comunidad Educativa ...................................................................
2.1. Características de la comunidad educativa .................................
2.2. Características del egresado lasallista .........................................
2.3. Características del personal de las obras lasallistas ....................
3. Gestión educativa ..........................................................................
VI. Epílogo .......................................................................................................
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