Ideario Lasallista ideariopdf | Page 51

IDEARIO DE LA EDUCACIÓN LASALLISTA PERUANA 2.1. Características de la comunidad educativa Cada obra lasallista peruana ha de aspirar a constituirse en una auténtica comunidad educativa que: Integre armónicamente todos los estamentos que intervienen en la vida de la Institución. Favorezca las relaciones interpersonales, respetando la autonomía y propiciando la colaboración a partir del diálogo abierto, la relación fraterna, la responsabilidad y el respeto mutuo. Promueva la responsabilidad compartida en la elaboración y puesta en práctica de nuestro Proyecto Educativo, que anima toda acción educativa para la transformación de nuestra realidad. Busque en todo hacer la voluntad de Dios, leyendo comunitariamente los signos de los tiempos y discerniendo, a la luz del Evangelio, las principales decisiones de la institución. A continuación presentamos una matriz que pretende sintetizar las principales características deseables en los egresados y en el personal que conforma la comunidad educativa de cada obra. Cada agente asume los tres ejes del IDEARIO y promueve una educación cristiana tal y como la concibió san Juan Bautista de La Salle. Cabe señalar que el Fundador, además de proponer una serie de innovaciones educativas para su tiempo, dedicó mucho tiempo y esfuerzo en la formación de los primeros maestros. En esa línea estos perfiles no constituyen ideales acabados sino en construcción, pero son referencias para generar transformaciones deseables en las instituciones educativas lasallistas 51