Таким образом, обьединяя наши мысли об обучению детей дружбе, миру и сотрудничеству через искусство и моду - мы взаимодействуем с целым миром, влияем на него флюидами добра ,творчества, креативного мышления, способными изменить мышление целых поколений новых людей, живущих в новой реальности. Основной темой моей работы с детьми и молодежью всегда были искусство и мода. Молодое поколение становятся взрослыми людьми, с развитыми высоконравственными принципами, владеющими художественными навыками, любящими Искусство, Моду и Красоту. А красота, как известно, спасет Мир!
Гипотеза мира – международное сотрудничество в области науки, искусства и образования. Вместе – мы сила! А искусство и мода вполне могут стать приоритетом, общей идеей мирового сотрудничества между государствами.
Библиографическое описание: Разенков, И. В. Влияние изобразительного искусства на развитие личности ребенка в системе дополнительного образования / И. В. Разенков. — Текст : непосредственный // Актуальные задачи педагогики : материалы V Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2014 г.). — Т. 0. — Чита : Издательство Молодой ученый, 2014. — С. 171-173. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/102/5358/ (дата обращения: 22.11.2020).
IAMAQ Magazine 3/2020